第二課時

　　一、教學第二題（誦讀與感悟）

　　1、誦讀《我不期望回報》

　�。�1）教師講清本題的要求。

　�。�2）學生自由練讀。

　�。�3）教師范讀。

　�。�4）學生理解著去誦讀。并說說每小節(jié)各寫了什么？

　�。ǖ谝还�(jié)講“我”給予后不期望回報；第二節(jié)講“我”樂意做裝扮湖水的堤岸和點綴山嶺的青草；第三節(jié)揭示了一個人生哲理。）

　�。�5）指名背誦，集體背誦。

　　2、感悟詩中表達了什么樣的人生哲理？

　�。ㄒ獜脑娭懈形蛉松�的價值：盡量多地不求索取地為社會、為他人做些事情，努力使自己的心靈邊的充實、美麗。）

　　二、教學第三題（寫好鋼筆字）

　　1、學生讀句子并觀察句子的抄寫特點。

　　2、指導學生觀察書寫格式，字與字之間、字與標點之間的距離及每個字方在一行中的位置。

　　3、重點指導“哈爾威、履行”等詞的間架結(jié)構(gòu)和整體布局。

　　4、學生描紅，師巡視指導。

　　5、評價，表揚寫的好的同學，鼓勵寫的不太好的同學。

　　三、教學第五題（學寫毛筆字）

　　1、出示學生的優(yōu)秀書法作品讓學生欣賞。

　　2、學生對照自己的毛筆字談感受。

　　3、學生觀察課本中的兩個字“行”“劇”。

　　4、教師指導，范寫并講解要點。

　　5、學生練寫，師巡視指導。

　　6、反饋。

　　四、小結(jié)