《嫦娥奔月》課堂實錄片斷

　　板書課題，范讀課題。（嫦娥奔月、四聲）

　　下有異議，念第一聲。

　　哦，不同的意見？那到底應(yīng)該念什么呢？我們首先要弄清楚兩個音的不同意思。

　　學(xué)生拿出字典查。

　　請大家讀課文，看看課文有沒有什么提示，告訴我們該念什么。

　　學(xué)生自讀課文，師巡視，檢查預(yù)習(xí)情況。

　　我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的預(yù)習(xí)工作做得比較好了，希望大家繼續(xù)保持。找到了沒有？

　　找到了。

　　齊讀：碧藍碧藍的夜空掛著一輪明月，嫦娥一直朝著月亮飛去。念四聲。

　　好。其實，關(guān)于這個故事，還有許多版本。就課文而言，我們覺得應(yīng)該念第四聲，其實，根據(jù)其他的版本來說，也可以念第一聲的，而且，我們習(xí)慣的是念第一聲。（《淮南子》、《天問》）

　　介紹：后羿射日、后羿與嫦娥

　　嫦娥是什么時候奔月的呀？

　　八月十五。

　　八月十五是什么節(jié)日？（中秋節(jié)）

　　月到中秋分外明�？上ё蛱焱砩蠜]有月亮，但是古人寫過許多詩詞，比如上學(xué)期我們學(xué)習(xí)的《但愿人長久》，還記得嗎？

　　齊唱。（明月幾時有，把酒問青天……）

　　好，你還知道那些詩歌中有月亮呢？

　　窗前明月光……

　　海上升明月，天涯共此時。

　　月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

　　鳥宿池邊樹，僧敲月下門。

　　小時不識月，呼作白玉盤。

　　明月松間照，清泉石上流。

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　　的瑰寶，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚。大家都預(yù)習(xí)過課文了，下面我請幾個同學(xué)來讀一讀課文。要求：1、讀準(zhǔn)確、讀流利。2、聲音響亮。

　　指名讀課文。（其他學(xué)生拿出筆來記錄）

　　評價朗讀。

　　好，很明顯，預(yù)習(xí)以后朗讀的效果比沒有預(yù)習(xí)要好得多。有幾個詞語我要考考大家。

　　解釋：敬重、*詐貪婪、周旋。

　　再讀課文，看看課文是分了幾個層次來寫的。

　　給課文分段。

　　小結(jié)。