《金蟬脫殼》教案

　　一、導(dǎo)入揭題

　�。�.板書“蟬”，引進(jìn)學(xué)生對(duì)蟬的記憶。

　�。ㄏs，又名知了。大家非常熟悉，在炎炎夏日，它的叫聲時(shí)常伴隨著我們。很多同學(xué)還捕捉過。）

　�。�.今天，我們來學(xué)習(xí)一篇課文，板書“金蟬脫殼”強(qiáng)調(diào)“殼”的讀音，成語中讀qiao，其余地方讀ｋｅ，

　　３.介紹成語，講諸葛亮使用金蟬脫殼的故事。

　�。�.今天我們學(xué)習(xí)的這篇課文講的確實(shí)是蟬脫去外客變成成蟲的過程。齊讀，看了課題，你想知道什么？

　　二、讀課文，整體感知。

　　1、剛才大家提了那么多的問題，想知道這些問題嗎？請(qǐng)大家?guī)е鴨栴}走進(jìn)課文，我相信大家一定能解決問題。自由讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，劃出不理解的詞語，想想課文寫了什么。

　　2、學(xué)生自由讀課文。

　　3、檢查自讀情況。

　　（１）、讀課文；實(shí)時(shí)糾正字音。

　�。ǎ玻�，出示生詞，學(xué)生認(rèn)讀

　　三、學(xué)習(xí)課文第四自然段；

　　剛才那么多同學(xué)對(duì)金蟬脫殼趕興趣，我們就看看蟬是如何脫殼，第幾自然段寫金蟬脫殼的？

　　4、  默讀課文第四自然段，找出寫蟬脫殼過程的詞語。（背——頭——腳——尾）

　　5、  再讀課文，蟬脫殼的哪一個(gè)過程最吸引你？反復(fù)讀讀，找出描寫蟬動(dòng)作的詞語。

　　6、  表演：蟬脫殼的過程寫的非常生動(dòng)，特別是動(dòng)作的描寫準(zhǔn)確生動(dòng)。你能表演一下嗎？

　　多么奇特動(dòng)人的情景，大家都喜歡，能把他背誦下來嗎？

　　四、作業(yè)：

　　背誦第四自然段。