教學(xué)要求：

　　1．學(xué)會(huì)6個(gè)生字。認(rèn)識(shí)5個(gè)字。

　　2．正確、流利地朗讀課文。背誦課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)生字。朗讀、背誦課文。

　　課前準(zhǔn)備：

　　本課生字卡片，朗讀課文錄音帶

　　教學(xué)時(shí)間：　　2課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、提示課題

　　1．認(rèn)生字。課題上有4個(gè)字，讀一讀：

　　尋　　　隱　　　者　　　遇

　　2．釋題。這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人賈島。

　　尋：尋找，尋訪。隱者：獨(dú)居大山林里的人。遇：碰見(jiàn)，遇上。

　　這首詩(shī)說(shuō)的是詩(shī)人去訪問(wèn)隱者卻沒(méi)有遇見(jiàn)。

　　3．質(zhì)疑：讀了這個(gè)題目，你想知道什么？（引導(dǎo)學(xué)生圍繞"尋"思考。如，詩(shī)人為什么沒(méi)遇上？有沒(méi)有問(wèn)問(wèn)其他人？為什么不在那等一會(huì)兒？）

　　二、自學(xué)課文

　　1．借助漢語(yǔ)拼音讀課文。

　　2．畫(huà)出本課要求學(xué)會(huì)和認(rèn)識(shí)的生字，讀一讀。

　　3．看插圖想想：圖上畫(huà)的是什么人，他們?cè)诟墒裁矗?/p>

　　三、讀詩(shī)句，認(rèn)生字

　　1．檢查課文朗讀情況。注意讀準(zhǔn)平、翹舌音的字：松、采；師、深。"只"是多音字，文中讀zhi。

　　2．提問(wèn)：（1）圖上畫(huà)的是什么人在什么地方做什么？(完整通順地回答問(wèn)題，相機(jī)識(shí)字：松、童。）

　�。�2）圖上誰(shuí)是詩(shī)人，誰(shuí)是童子？詩(shī)人要找的隱者是童子的什么人？識(shí)字：師

　�。�3）詩(shī)人找到了童子，怎么沒(méi)遇上他師父呢？

　　相機(jī)識(shí)字：言　　采　　藥　　深

　　（4）朗讀課文。

　　四、指導(dǎo)朗讀

　　引導(dǎo)學(xué)生椵想自己是詩(shī)人在松下遇上童子，體會(huì)向童子詢問(wèn)時(shí)的心情，把這種心情讀出來(lái)。教師先放錄音，同學(xué)再練習(xí)朗讀。

　　松下／問(wèn)／童子，（滿懷期望）

　　言師／采藥／去。（感到失望）

　　只在／此／山中，（又有了希望）

　　云深／不知／處。（無(wú)可奈何）

　　五、識(shí)字、寫字指導(dǎo)

　　松：用學(xué)過(guò)的木字旁和熟字"公"記字形。組詞：松樹(shù)、放松。

　　童：上下結(jié)構(gòu)。上面是"立"，下面是"里"。這個(gè)字橫畫(huà)多，但長(zhǎng)短不一。首橫最短，次橫最長(zhǎng)，最后一橫又比它上面一橫長(zhǎng)些。組詞訓(xùn)練：童話、兒童、童年。

　　言：發(fā)言、說(shuō)話的意思。首橫最長(zhǎng)，中間兩短橫。

　　師：左邊是一短豎和一撇右邊是橫下一個(gè)"巾"。組詞：師父、老師。

　　采：上面是爪字頭，表示手，下面"木"表示樹(shù)，手伸到樹(shù)上表示采摘的動(dòng)作。第一筆為平撇，下面的三筆間隔要?jiǎng)颉?/p>

　　深：左右結(jié)構(gòu)。右邊上面不要寫成穴寶蓋兒。組詞鞏固�。荷钌�、深海、深淺。

　　六、抄寫生字（完成課后練習(xí)2）

　　教學(xué)要求：

　　1．學(xué)會(huì)6個(gè)生字。認(rèn)識(shí)5個(gè)字。

　　2．正確、流利地朗讀課文。背誦課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)生字。朗讀、背誦課文。

　　課前準(zhǔn)備：

　　本課生字卡片，朗讀課文錄音帶

　　教學(xué)時(shí)間：　　2課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)生字

　　1．開(kāi)火車讀卡片（包括認(rèn)識(shí)的字并用要求會(huì)的字口頭組詞。

　　2．讀拼音填空（先獨(dú)立完成再當(dāng)堂訂正）略

　　二、朗讀、背誦課文

　　1．個(gè)別、集體等多形式朗讀。

　　2．練習(xí)背誦。指導(dǎo)：詩(shī)從問(wèn)了童子后，童子先后告訴他師父采藥，接著告訴詩(shī)人，師父就在這座山里，不過(guò)山高云深，我不知他在何處。

　　3．指名背誦。集體背誦。

　　三、鞏固練習(xí)

　　1．口頭選詞填空。

　　師父　　童子　　詩(shī)人

　�。ā　。┧上聠�(wèn)童子，

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　�。ā　。┲辉诖松街校�

　�。ā　。┰粕畈恢�處。

　　2．完成課后練習(xí)3。

　　3．填空，再讀一讀。