教學(xué)目標(biāo)

　　1、初步感受八路軍戰(zhàn)士不怕困難的革命精神。

　　2、會(huì)讀寫幾個(gè)生字，理解“頃刻、若明若暗、艱苦歲月、聊天”等詞義，帶點(diǎn)字能據(jù)詞定義。

　　3、能找出重點(diǎn)段。

　　教學(xué)點(diǎn)、難點(diǎn)　找出重點(diǎn)段；帶點(diǎn)字能據(jù)詞定義。

　　課前準(zhǔn)備 教具中國(guó)地形圖

　　教學(xué)過(guò)程

　　一.解題

　　1、出示：中國(guó)地形圖，結(jié)合西部大開(kāi)發(fā)，介紹南泥灣的地理位理及當(dāng)時(shí)的情況。板書：南泥灣開(kāi)荒。

　　2、了解南泥灣在哪兒？誰(shuí)在南泥灣開(kāi)荒？他們?yōu)槭裁匆�到南泥灣開(kāi)荒？

　　3、查字典，說(shuō)說(shuō)“開(kāi)荒”什么意思。

　　4、把題目補(bǔ)充成一句完整的話。了解時(shí)代背景

　　二.初讀課文個(gè)別指導(dǎo)按第一單元的預(yù)習(xí)要求自學(xué)課文鞏固第一單元的訓(xùn)練重點(diǎn)

　　三.交流自學(xué)成果巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

　　指導(dǎo)，點(diǎn)撥。自由地找伙伴交流。集體匯報(bào)交流完成教學(xué)目標(biāo)2。

　　四.課堂作業(yè)補(bǔ)差完成作業(yè)本2分冊(cè)上的1、3 及時(shí)鞏固字、詞

　　五.再讀課文找出重點(diǎn)段

　　1、引導(dǎo)同學(xué)從課題入手，明確課文的重點(diǎn)段內(nèi)容。

　　2、比較“落花生”“南泥灣開(kāi)荒”兩個(gè)題目。

　　小結(jié)：題中有中心事件的往往概括了課文的重點(diǎn)內(nèi)容。

　　1、析題

　　2、再讀課文，找出八路軍開(kāi)荒的這部分課文內(nèi)容。能找出重點(diǎn)段。明白：從題目的重點(diǎn)詞入手，可推想課文的重點(diǎn)內(nèi)容。

　　六.課外作業(yè)

　　1、完成

　　2分冊(cè)上的第2題。

　　2、思考課后第3題。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、感受八路軍戰(zhàn)士艱苦奮斗，不怕困難的革命樂(lè)觀主義精神。

　　2、初步學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)段的閱讀方法。

　　教學(xué)點(diǎn)、難點(diǎn)讀懂重點(diǎn)段。

　　課前準(zhǔn)備教具投影、課文插圖

　　教學(xué)過(guò)程完成目標(biāo)(或)設(shè)計(jì)意圖

　　環(huán)節(jié)教師學(xué)生

　　一.復(fù)習(xí)提示回顧課文內(nèi)容說(shuō)出重點(diǎn)段直接引入教學(xué)重點(diǎn)

　　二.研讀重點(diǎn)段

　　1、提示：這一段可以分幾個(gè)部分來(lái)研究？

　　2、巡視：輔優(yōu)補(bǔ)差。

　　3、點(diǎn)撥（借機(jī)出示掛圖）

　　4、小結(jié)

　　1．自由讀重點(diǎn)段，結(jié)合問(wèn)題討論學(xué)習(xí)

　　2．結(jié)合課后練習(xí)3的第2、3、4小題獨(dú)立學(xué)習(xí)重點(diǎn)段（1）自由讀（2）結(jié)合問(wèn)題找出文中的重點(diǎn)詞句。（3）理解重點(diǎn)詞句（4）質(zhì)疑問(wèn)難。

　　3．討論學(xué)習(xí)成果解決疑難問(wèn)題理清重點(diǎn)段的脈絡(luò)初步學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)詞句理解重點(diǎn)段的閱讀方法

　　三.有感情地朗讀課文有感情地朗讀重點(diǎn)段。再次梳理重點(diǎn)段的條理。

　　四.作業(yè)語(yǔ)文作業(yè)本2分冊(cè)上的4、5 鞏固重點(diǎn)段的學(xué)習(xí)。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、進(jìn)一步感受八路軍戰(zhàn)士自力更生、艱苦奮斗、不怕困難的革命樂(lè)觀主義精神。

　　2、積累課文中的優(yōu)美詞句。教學(xué)點(diǎn)、難點(diǎn)領(lǐng)會(huì)中心，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言美。

　　課前準(zhǔn)備教具磁帶、錄音機(jī)。

　　學(xué)具教學(xué)過(guò)程完成目標(biāo)(或)設(shè)計(jì)意圖備注環(huán)節(jié)教師學(xué)生

　　一. 復(fù)習(xí)回顧

　　1.巡視。

　　2.提示說(shuō)話內(nèi)容。

　　1.聽(tīng)記：聊天、頃刻，情緒高昂艱苦歲月，景象。

　　2.自查、訂正

　　3.用上這些詞說(shuō)說(shuō)課文內(nèi)容鞏固字、詞，回顧課文內(nèi)容。

　　二.探究其余段落與重點(diǎn)段的關(guān)系

　　1.提示：戰(zhàn)士們開(kāi)荒時(shí)的生活條件如何？情緒怎樣。

　　2.播放歌曲《南泥灣》

　　1.研讀1、2自然段，回答問(wèn)題

　　2.欣賞、感悟南泥灣的變化大進(jìn)一步感受八路軍戰(zhàn)士的革命樂(lè)觀主義精神。

　　三.再讀課文發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言美師范讀，讀出語(yǔ)句的流暢美

　　1.感悟課文語(yǔ)言的節(jié)奏感

　　2.摘錄自認(rèn)為優(yōu)美的詞句。

　　3.互相交流再次梳理重點(diǎn)段的條理。

　　四.總結(jié)全文引出討論的話題討論：在我們的學(xué)習(xí)、生活中需要這種精神嗎？升華思想

　　五.作業(yè)

　　語(yǔ)文作業(yè)本2分冊(cè)上的第6題積累詞語(yǔ)

　　板書設(shè)計(jì)

　　8　南泥灣開(kāi)荒

　　天麻麻亮　一片歌聲　快到中午　剛吃過(guò)飯　白天掀起高潮　快收工時(shí)