教學(xué)目標(biāo)：
1、能按四項(xiàng)要求預(yù)習(xí)課文。
2、學(xué)會(huì)本課2個(gè)生字；理解6個(gè)詞語(yǔ)的意思，能用“逼真”、“不僅……還……”造句；能修改一段話，并說(shuō)出為什么要這樣修改。
3、了解電視科技發(fā)展之迅速，懂得4種新型電視機(jī)的名稱(chēng)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
繼續(xù)落實(shí)單元訓(xùn)練點(diǎn)；了解文章的科普知識(shí)，體會(huì)文章語(yǔ)言的生動(dòng)、有趣。
課時(shí)安排：3課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)要點(diǎn)：指導(dǎo)預(yù)習(xí)課文，讀通課文，給課文分段，讀議第一段，理解“日新月異”。
教學(xué)過(guò)程：
一、讀題引疑，思考問(wèn)題。
1、板書(shū)：日新月異
說(shuō)說(shuō)你對(duì)這個(gè)成語(yǔ)的理解。用它來(lái)說(shuō)一句話。
2、把課題板書(shū)完整。
說(shuō)說(shuō)自己預(yù)習(xí)課文的時(shí)候都做了些什么事？有哪些收獲？
二、預(yù)習(xí)檢查，了解大意。
根據(jù)學(xué)生所談的收獲開(kāi)展檢查、交流。
1、通讀，了解大意。同桌一起讀，相互提意見(jiàn)。
（1）交流難讀的地方。
（2）請(qǐng)你隨便地說(shuō)說(shuō)了解了課文的哪些內(nèi)容？
幫助學(xué)生區(qū)分“電視機(jī)”與“電視”
2、你用了哪些讀書(shū)符號(hào)？
重點(diǎn)落實(shí)：
�。�1）提出疑難問(wèn)題。
�。�2）分段。
三、再讀課題，深化感受。
1、通過(guò)對(duì)課文內(nèi)容的初步了解，再讀課題，你有話要說(shuō)嗎？
2、課文哪一自然段總的說(shuō)明了電視機(jī)日新月異的發(fā)展變化？
�。�1）你從哪里體會(huì)到？
�。�2）出示：（課后練習(xí)4）
在這短短幾十年時(shí)間里，電視機(jī)從無(wú)聲到彩色……真可以說(shuō)是日新月異！
討論：這句話毛病在哪里？怎么改？
3、齊讀，小結(jié)。哪一種電視機(jī)令你更感興趣，下節(jié)課來(lái)深入討論。
第二課時(shí)
教學(xué)要點(diǎn)：讀議二、三段，解疑，仿寫(xiě)先概括后具體說(shuō)明的語(yǔ)段。
教學(xué)過(guò)程：
一、回憶：課文講了哪些了有趣的電視機(jī)或電視？你對(duì)哪種最感興趣？為什么？
二、寫(xiě)說(shuō)明書(shū)，了解特點(diǎn)。
1、你能給它寫(xiě)一則簡(jiǎn)單的產(chǎn)品說(shuō)明嗎？
�。�1）討論：根據(jù)課文所提供的資料，這份產(chǎn)品說(shuō)明里面你能寫(xiě)清楚什么？
�。�2）要求：語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，準(zhǔn)確。
2、學(xué)生自己讀相應(yīng)段落，試寫(xiě)說(shuō)明書(shū)。
3、交流，評(píng)價(jià)。教師抓住學(xué)生對(duì)于特點(diǎn)的概括進(jìn)行指導(dǎo)。
三、介紹產(chǎn)品，表達(dá)練習(xí)。
1、僅憑這份產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)，這些電視機(jī)或電視類(lèi)型并不能引起人們多大的興趣。怎么辦？
2、根據(jù)學(xué)生的建議，讓學(xué)生選擇一下進(jìn)行詳細(xì)介紹。提示學(xué)生：可以選擇文章中的語(yǔ)言，也可以根據(jù)自己的理解，創(chuàng)造性地進(jìn)行介紹。
3、學(xué)生準(zhǔn)備。
4、全班交流。
四、發(fā)揮想像，仿寫(xiě)練習(xí)。
1、了解了這么多的有趣的電視機(jī)或電視類(lèi)型，你是否也想來(lái)試一試，發(fā)明一種有實(shí)用價(jià)值，又有現(xiàn)實(shí)作用的電視機(jī)呢？
2、討論。
3、寫(xiě)一寫(xiě)。
第三課時(shí)
教學(xué)要點(diǎn)：
熟讀課文，說(shuō)說(shuō)幾咱新型電視機(jī)的特點(diǎn)，完成書(shū)面作業(yè)。
什么是數(shù)字電視
簡(jiǎn)而言之?dāng)?shù)字電視就是指從演播室到發(fā)射、傳輸、接收的所有環(huán)節(jié)都是使用數(shù)字電視信號(hào)或?qū)?shù)字電視信號(hào)進(jìn)行處理和調(diào)制的全新電視系統(tǒng)。該系統(tǒng)所有的信號(hào)傳播都是通過(guò)由0、1數(shù)字串所構(gòu)成的數(shù)字流來(lái)傳播的，數(shù)字信號(hào)的傳播速率是每秒19.39兆字節(jié)，如此大的數(shù)據(jù)流的傳遞保證了數(shù)字電視的高清晰度，克服了模擬電視的先天不足。同時(shí)還由于數(shù)字電視可以允許幾種制式信號(hào)的同時(shí)存在，每個(gè)數(shù)字頻道下又可分為幾個(gè)子頻道，從而既可以用一個(gè)大數(shù)據(jù)流——每秒19.39兆字節(jié)，也可將其分為幾個(gè)分流，例如4個(gè)，每個(gè)的速度就是每秒4.85兆字節(jié)，這樣雖然圖像的清晰度要大打折扣，卻可大大增加信息的種類(lèi)，滿足不同的需求。例如在轉(zhuǎn)播一場(chǎng)體育比賽時(shí)，觀眾需要高清晰度的圖像，電視臺(tái)就應(yīng)采用每秒19.39兆字節(jié)的傳播；而在進(jìn)行新聞廣播時(shí)，觀眾注意的是新聞內(nèi)容而不是播音員的形象，所以沒(méi)必要采用那么高的清晰度，這時(shí)只需每秒3兆字節(jié)的速度就可以了，剩下16.39兆字節(jié)可用來(lái)傳輸別的內(nèi)容。
目前對(duì)數(shù)字電視的具體解釋主要有兩種：
（1）80年代ITT公司研制了一套數(shù)字處理芯片，在接收模擬電視信號(hào)的情況下，再經(jīng)模擬高中頻處理，最后經(jīng)模／數(shù)轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號(hào)進(jìn)行數(shù)字處理，以改進(jìn)圖像清晰度。90年代又出現(xiàn)多種具有畫(huà)中畫(huà)、倍行和其他質(zhì)量的、改進(jìn)的“數(shù)字電視機(jī)”，不過(guò)這些電視機(jī)接收的仍是模擬電視信號(hào)，仍處于模擬傳輸?shù)哪M系統(tǒng)中，所以只能稱(chēng)為“數(shù)字模擬電視機(jī)”，并不是真正意義上的數(shù)字電視。
�。�2）美國(guó)的“數(shù)字電視機(jī)”（簡(jiǎn)稱(chēng)DTV）專(zhuān)指地面數(shù)字電視廣播系統(tǒng)。在這種系統(tǒng)中，除了目前節(jié)目制作中還有一部分是模擬的以外，從演播室到發(fā)射、傳輸、接收的所有環(huán)節(jié)都是使用數(shù)字電視信號(hào)或?qū)?shù)字電視信號(hào)進(jìn)行處理和調(diào)制。而也只有這種接收地面數(shù)字電視廣播信號(hào)的電視機(jī)才是名副其實(shí)的數(shù)字電視機(jī)。
