【教學(xué)目標(biāo)】

　�。薄�學(xué)會(huì)本課生字，能正確讀寫本課詞語。

　　２、有感情地朗讀課文，體會(huì)句子中含著的意思。

　�。场⑴囵B(yǎng)學(xué)生美的情感。

　�。础⒎e累課文中優(yōu)美的語言。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　�。�、展開想象，在腦海里再現(xiàn)課文所描述的生動(dòng)情景。

　�。病Ⅲw會(huì)句中含意，積累課文中優(yōu)美的語言。

　　【課時(shí)安排】

　�。舱n時(shí)。

　　【教學(xué)過程】

　　第一課時(shí)

　　一、初讀課文，整體感知

　�。�、學(xué)生談一談如何記住本課生字。

　�。�、提出不理解的詞語，師生解答。

　　二、再讀課文，理清線索

　�。薄⑿〗M討論。

　�。病⑿〗Y(jié)板書：

　　草原美景

　　歡迎遠(yuǎn)客

　　親切相見

　　熱情款待

　　聯(lián)歡話別

　　三、學(xué)習(xí)課文第一自然段

　�。薄⒔Y(jié)合下列詞句，體會(huì)自然之美：

　　⑴　那里的天……表示我滿心的愉快。

　�、啤≡谔斓紫�……而并不茫茫。

　　⑶　羊群……大白花。

　�、取∧切┬∏�……輕輕流入云際。

　�。病⒄页霰扔骶�，說一說把什么比作什么。

　　四、作業(yè)

　　背誦自己喜歡的段落。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容

　　課文的寫作線索并且板書。

　　二、學(xué)習(xí)第二部分

　�。�、哪幾句寫了草原的寬闊。

　�。�、找比喻句，說一說把什么比作什么。

　　三、課文是怎樣寫內(nèi)蒙古人民熱情好客的（人情美）

　�。�、學(xué)生讀課文，劃出相關(guān)語句。

　�。�、生回答師板書：

　　汽車前面引路

　　歡迎遠(yuǎn)客

　　許多人來看客人

　　握住手

　　親切相見

　　奶茶、酒

　　奶豆腐、肉

　　熱情款待

　　唱歌

　　聯(lián)歡話別　跳舞

　　四、體會(huì)句子的含義

　　“蒙漢情深何忍別，天涯碧草活斜陽。”

　�。薄⒂懻�。

　�。�、學(xué)生談?wù)剬?duì)句子的理解。

　　五、學(xué)生分角色表演歡迎遠(yuǎn)客，盛情款待，聯(lián)歡話別的場(chǎng)面

　　六、作業(yè)

　　抄寫喜歡的句子。

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　草　　　　原

　　草原美景

　　汽車前面引路

　　歡迎遠(yuǎn)客

　　許多人來看客人

　　汽車前面引路

　　歡迎遠(yuǎn)客

　　許多人來看客人

　　握住手

　　親切相見

　　奶茶、酒

　　奶豆腐、肉

　　熱情款待

　　唱歌

　　聯(lián)歡話別　跳舞