一、激情導(dǎo)入。
同學(xué)們，水是司空見慣的，但在古代大圣人孔子的眼中，出示：“水是哺育一切生靈的乳汁……”唐代詩人王安石在《書湖蔭先生壁》一詩中寫道：……水（板書）是很有意思的精靈。那么在現(xiàn)代著名作家馬朝虎的眼中，水又是什么呢？
二、感悟文章
1、讀讀第一自然段，找一找有關(guān)的句子。出示：水，成了村子里最珍貴的東西。
齊讀
2、你認(rèn)為哪些東西可以稱得上珍貴？在我們眼里再平常不過的水為何是村子里最珍貴的東西？
十公里之外有多遠(yuǎn)？（從我們湖塘中心校到常州火車站那么遠(yuǎn)，可能還要更遠(yuǎn)些。）
為什么要排上一個小時的長隊才可以挑一擔(dān)水呢？
請我喝酒不如請我喝水！這是村里人說得最多的一句話，你聽了有何感想呢？
3、村子里的人為了吃水，不管嚴(yán)寒還是酷暑，都要走山路去挑水，所以說：（齊讀）水，成了村子里最珍貴的東西。
4、這節(jié)課，讓我們再次走進(jìn)那個缺水的地方，請你用喜歡的方式認(rèn)真閱讀文章的2至5自然段，看看哪些地方觸動了你的心弦，聯(lián)系你的實際生活想一想，可以把你的感想，關(guān)鍵詞寫在書上。
學(xué)生讀課文，在課文邊寫感受。
5、交流。（剛才同學(xué)們邊讀邊思，邊思邊記，現(xiàn)在我們來交流一下，哪句話使你體會最深，說說你的感受。）
A:出示：只有在下雨的日子里，……長衣長褲。
從哪些詞語中特別能夠感受到他們的痛快？（奔跑跳躍 大呼小叫）
從仰起頭、張大嘴巴吃來自天空的水你又能感受到什么？
（2）是啊，我們天天有水用，是很幸福的。想想，夏天一般你多久洗一次澡？為什么？你想像一下兩三個月不洗澡會是怎樣的情景？
�。�3）村子里的人兩三個月不洗澡也很難受啊，所以下雨天成了他們最期盼、最痛快的日子。下雨天，他們不但可以痛痛快快地洗澡，還可以……
�。�4）真是久旱逢甘霖啊！他們天天盼著下雨，現(xiàn)在終于盼來了一場雨，讓我們加入到他們洗澡的行列中去，自己讀讀這一段，一邊讀一邊想象自己就是在雨中洗澡的人。
�。�5）指名讀。（相機評論，指導(dǎo)朗讀。）
(6)讓我們一起讀讀這段文字，用心感受雨水給村里人帶來的愜意。
齊讀
�。�7）多么痛快的洗澡，多么特別的洗澡，這讓我們深切地感受到了：出示：水，成了村子里最珍貴的東西。
B:過渡：第三自然段中有令你感受深刻的句子嗎？
�。L(fēng)干：什么叫風(fēng)干？同學(xué)們都吃過葡萄干吧，那就是用新鮮的葡萄風(fēng)干而制成的，這里說明了什么呢？）
出示：母親用一把……到來。
面對著這么一把大鎖，面對著鎖住了的水窖，我們渴望些什么呢？
這么多的渴望，母親知道嗎？可她為什么要那么權(quán)威地保管那把鑰匙呢？
從母親鎖住水窖的那把大鎖中，我們感受到出示：水，成了村子里最珍貴的東西。
C:還有哪些地方感受深刻？
“母親一手從水窖……浪費掉。”
�。�1）這舒服的感覺是什么帶來的？
多少水？
一勺水幾個人？
（2）我們先來看看這四兄弟是在怎樣的情況下得到這么一勺水的，誰來讀讀相關(guān)的句子。
“我們四兄弟……跟前。”
我們這樣排在母親的面前，母親笑了，她笑什么呢？
�。ㄏ窆肺舶筒菀Τ鍪竟肺舶筒�；從小到大，很有秩序地排著要笑；對我們渴求窖水心神領(lǐng)會，所以笑了。）
（3）看著四個像曬干的狗尾巴草的孩子，母親打開了水窖，打起了一勺水，我們把眼睛閉上，一起感受那勺水。水從我們頭頂緩緩地傾注下來，出示配樂和第五自然段范讀。
什么感覺�。�
�。�4）再讀讀這段文字，說說你還能體會到什么？（相機指導(dǎo)朗讀）
�。ǖ谝痪渲畜w會到很舒服；第二句話中體會到我們真的十分干渴了，水真的是生命之源，盡情地滋潤著我們的生命；第三句話可以體會到母親技藝高超，而且更見她節(jié)約用水。）
�。�5）這是一種前所未有的感覺，這是一種酣暢淋漓的感覺，讓我們把這感覺傳達(dá)給大家。
齊讀。
�。�6）作者就是用詩一般的語言，寫了一勺水帶給四兄弟的美妙體驗，讓我們深切地體驗到藏在水窖里的水是多么珍貴，也讓我們感受到了――出示：水，成了村子里最珍貴的東西。
（7）母親用一勺水為我們四兄弟消暑，母親有沒有為自己澆水？
母親（引讀）只是鎖上水窖，笑著對我們說：你們真的餓壞了。
�。�8）母親為何將渴說成餓？你理解嗎？（餓字含義豐富，當(dāng)母親舀了一勺水從我們頭頂傾注下來時，我得到每個毛孔張開嘴巴的吮吸聲，可見是我們的身體因缺水處于“饑餓”狀態(tài)啊。）
所以說：出示：水，成了村子里最珍貴的東西。
三、升華拓展
(1)小結(jié)：水，是村子里最珍貴的東西，所以，雨天的洗澡，一勺水的美妙都讓作者覺得無比的美好。然而，這樣美好的日子畢竟太少了，更多的時候，他們是怎樣生活的呢？
�。�2）是啊，雨天洗澡的痛快，讓我們明白平時根本沒法洗澡；一勺水的快樂，讓我們感受到了他們太缺乏水了。這樣鮮明的對比，讓我們更加感受到：（出示中心句）
（3）我國人口之多在世界上排名第一，然而人均水資源在世界上名列第110位，是全球人均水資源最貧乏的國家之一。缺水已嚴(yán)重影響了我國經(jīng)濟發(fā)展、人民生活和環(huán)境改善。
出示：缺水的系列圖片和短小的數(shù)據(jù)資料，讓學(xué)生看。
�。�4）說說自己此時此刻最想說的話。
�。�5）出示填空，水，成了 ！
（6）珍惜水資源吧，它是我們的生命之源。
（7）生活中，我們還擁有許許多多（在水的后面板書省略號）
你感受到他們的珍貴了嗎？要學(xué)會珍惜�。�
四、布置作業(yè)
在課本P148頁，有關(guān)于節(jié)約用水的綜合性學(xué)習(xí)，請同學(xué)們按照要求認(rèn)真做好準(zhǔn)備，開展好這樣活動。
