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《望月》第一課時教案

2009-07-10 22:50:51     下載試卷     標(biāo)簽:教案

  教學(xué)目標(biāo):

  1,能正確,流利,有感情地分角色朗讀課文,背誦課文.

  2,學(xué)會本課9個生字.理解由生字組成的詞語.

  3, 能聯(lián)系課文內(nèi)容,理解文中描寫月光和小外甥對月亮產(chǎn)生想象的句子的意思.

  4,通過朗讀訓(xùn)練,激發(fā)學(xué)生主動積累詩句的興趣,啟發(fā)學(xué)生展開幻想的翅膀,用童心來感受和反應(yīng)世界.

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  幻燈片課件

  教學(xué)時間:

  兩課時

  教學(xué)過程:

  第一課時

  一,看圖激趣,導(dǎo)入新課

  1,教師談話,出示課題:同學(xué)們,今天我們來學(xué)習(xí)一篇新的課文,這篇文章與月亮有關(guān),平常月亮都給我們留下什么樣的印象呢 指名回答.

  教師板書課題:21,望月

  誰來讀讀課題呢 讓我們感受到月的安詳,月的皎潔.指名讀課題.

  2,看圖進(jìn)入文章情境:先讓我們來看幾幅月下美景圖.

  教師出示課件,學(xué)生在美妙的音樂聲中欣賞圖片,教師同時為圖片配以有感情地解說:

  月亮出來了,安詳?shù)赝聻⒅那遢x.月光灑落在長江里,江面被照亮了,流動的江水中,有千點(diǎn)萬點(diǎn)晶瑩閃爍的光斑在跳動.江兩岸,蘆蕩,樹林和山峰的黑色剪影,在江天交界處隱隱約約地伸展著,起伏著.月光為它們鍍上了一層銀色的花邊……

  3,教師談話激趣:看完圖片,給你留下什么樣的印象 一個字——美!還想再看嗎 其實還有更多的月下美景圖在我們的課文里,讓我們把課文打開,仔細(xì)地品讀課文.

  4,教師提出朗讀要求:借助課后生字表中生字注音,準(zhǔn)確地讀通課文,咬準(zhǔn)字音,讀通句子.

  二,初讀課文.

  1,學(xué)生按要求讀課文,教師巡視.

  2,交流了解課文大意:讀了課文,知道課文主要寫了什么嗎 指名回答.

  3,檢查朗讀:

  (1)出示生字詞:

  晶瑩閃爍 光斑 沐浴 瞳仁

  不假思索 云絮 封鎖 呵欠

  清幽曠遠(yuǎn) 外甥 剪影 氣氛

  指名讀生字,正音.齊讀.

  說說哪些詞語的意思你已經(jīng)理解了 哪些不理解 全班交流.

  (2)指名讀課文,教師注意指導(dǎo)朗讀和培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣.

  4,理清文章脈絡(luò):

  (1)再讀課文,剛才讀錯的地方注意糾正,讀完看看課文中哪些地方給你留下了深刻的印象

  (2)指名回答,教師指導(dǎo)學(xué)生歸納,教師相機(jī)板書:

  月下江景

  舅甥賽詩

  外甥幻想

  我也幻想

  (3)指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)板書給課文分段.

  月下江景 第1-2自然段

  舅甥賽詩 第3-12自然段

  外甥幻想 第13-19自然段

  我也幻想 第20自然段

  5,選擇朗讀:你對哪個部分感興趣就讀哪個部分,要讀好,讀出感情,再想想為什么這樣讀

  6,生選擇自己喜歡的部分讀,教師巡視指導(dǎo).

  7,生展示朗讀.

  第一部分讀出月下江景的美;第二部分讀出舅舅和外甥不同的語氣;第三部分讀出外甥的機(jī)靈可愛;

  三,精讀課文第一部分.

  1,學(xué)生默讀第一部分,看看幾句話 主要寫了哪些地方的美景

  2,學(xué)生默讀,教師巡視指導(dǎo).

  3,指名回答:一共四句話.

  第一句寫月亮出來了;

  第二句寫江面;

  第三句寫江兩岸;

  第四句寫月光為它們鍍上花邊.教師相機(jī)板書:

  月亮出來了……

  月光灑落在長江里,江面……

  月下江景

  江兩岸……

  月光為它們鍍上……

  4,自由讀每一句話,想象每處的美景,哪些詞語用的好,畫下來,為什么用的好

  5,學(xué)生自由讀,畫,教師巡視指導(dǎo).

  6,學(xué)生回答,全班交流.

  月亮出來了,安詳?shù)赝聻⒅那遢x.

  描寫月亮出來的句子"安詳","吐灑","清輝"用的好."安詳"和"吐灑"寫的月亮仿佛有了生命,有了溫情,就像母親一樣端坐在那里."清輝"寫出了月亮光的特點(diǎn),它不像太陽光那么刺眼,而是很柔和,很皎潔.

  教師出示對應(yīng)的圖片幫助理解,學(xué)生有感情朗讀,用柔和,恬靜的語氣來讀.

  (后三句用同樣的方法.)

  7,欣賞組圖,在音樂聲中齊讀第一部分.

  8,欣賞組圖,看板書,根據(jù)圖的提示和板書的提示不看書,盡量用書上的話說說月下江景.先自由說,再指名說,最后全班齊背第二自然段.

  9,總結(jié):月下江景給你的總體的印象是什么 一個字——美!教師板書.

  四,課堂作業(yè):

  1,抄寫生字詞:

  閃爍 光斑 沐浴 瞳仁 比喻 云絮 封鎖 呵欠

  2,你對文章的第幾部分最感興趣 這部分寫的是_____,你喜歡這部分

  理由是______________.

  3,第二自然段給你印象最深的一句話是________________.

  說說你的體會,你仿佛看到什么

  五,板書設(shè)計:

  月亮出來了……

  月光灑落在長江里,江面……

  月下江景 美

  江兩岸……

  21,望月

  月光為它們鍍上……

  舅甥賽詩3-12

  外甥幻想13-19

  我也幻想20
 

來源:網(wǎng)絡(luò)

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