一、課題切入，遷移激情
師：中國人為什么會有飛天的夢想呢？
生：古代神話告訴我們，從遙遠(yuǎn)的古代開始，人們就對地球以外的空間充滿了好奇，充滿了幻想，如嫦娥奔月、玉皇大帝、希臘神話里有宙斯、赫拉等。
生：人們多么盼望能飛上太空，探索奧秘呀！
生：航天技術(shù)是表現(xiàn)了一個國家綜合實力，中國人也想發(fā)展航天科技，爭取趕上發(fā)達(dá)國家的水平。
師：是的，飛天夢是探索的夢，也是一個民族的強國夢！當(dāng)飛天的夢實現(xiàn)時，也就標(biāo)志著祖國的航天技術(shù)已達(dá)到發(fā)達(dá)國家的水平，怎能不讓人欣喜若狂呢？找到文中描寫歡慶場面的句子，好好讀一讀。
二、背景呈現(xiàn)，以情喚情
師：通往飛天的路坎坷而崎嶇，從建國到現(xiàn)在，路上飽含著汗水、淚水，甚至血水，是一代又一代的科學(xué)家努力的結(jié)果，最早的時候，科學(xué)家想從國外回來報效祖國都是很難的。
生：我知道很多科學(xué)家沖破了重重阻撓，輾轉(zhuǎn)取道他國，毅然回到了新中國的懷抱，比如錢學(xué)森、李四光，祖國敞開了懷抱，迎接他們，就是他們?yōu)樾轮袊目茖W(xué)事業(yè)奠定了基礎(chǔ)。
生：直到現(xiàn)在，敵視中國的發(fā)達(dá)國家不允許向我國出口高、精、尖的技術(shù)，科學(xué)家都是靠自己，艱苦奮斗，由于設(shè)備落后，經(jīng)驗不足，造成了很多的損失，走了很多的彎路。
師：所以我們不難理解，飛船發(fā)射成功，指揮中心人們欣喜若狂，看到過、想象過這樣的情景嗎？
生：人們緊緊擁抱，流下了激動的淚水。
生：白發(fā)蒼蒼的老科學(xué)家高興得像孩子一樣，大家鼓掌、叫喊、歡笑，舉杯歡慶。
師：同學(xué)們，現(xiàn)在，你們再讀讀文章的第二小節(jié)，會更有感覺。
三、緊扣問候，體悟牽情
師：楊利偉為什么在太空深情地向祖國和人民問候？
生：億萬雙中國人的眼睛在關(guān)注著飛天夢圓這一刻的到來，大家太期盼，太自豪了。
師：為什么還要向世界人民問好？
生：全世界也在注視著中國的飛船發(fā)射，關(guān)注著中國科技的進(jìn)步。
生：這也向全世界宣告：中國已經(jīng)是航天強國了，中國的綜合實力已經(jīng)大大增強了。
生：問好，表示中國人希望全世界人民都能和平共處。
師：從楊利偉的問候中你們也體會到了很多。齊讀這一小節(jié)。
四、品味語言，以景生情
師：楊利偉在描述看到太空景色時的語氣是怎樣的？
生：非常興奮的。
師：那你就興奮地讀一讀，品味一下，找出你最喜歡的句子，說說理由。
生：[讀句子]這句話讓我感到很奇妙，90分鐘繞地球一圈，一會兒是白天，一會兒又進(jìn)入黑夜，而且地球的金邊也讓人回味無窮。
生：[讀句子]讀著句子，我的腦海里仿佛出現(xiàn)了一幅非常美麗的畫面，藍(lán)色的星球、潔白的云層，這就是我們的家園——地球，讓人感到很親切！
師：我們的祖先夢想著看看太空的奇妙景色，經(jīng)楊利偉的描述，這樣的情景就浮現(xiàn)在我們的眼前，想象著畫面，來美美地讀一讀。
