教學(xué)目標(biāo)：

　　1、憑借課文的語(yǔ)言材料，感受鄭和為促進(jìn)亞非各國(guó)人民的友好往來(lái)，不畏艱險(xiǎn)、勇往直前的精神，激發(fā)學(xué)生振興中華的情懷。

　　2、了解課文主要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的分層、概括能力。

　　3、能有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　通過(guò)學(xué)習(xí)鄭和第一次遠(yuǎn)航的情況，感受鄭和為促進(jìn)亞非各國(guó)人民的友好往來(lái)，不畏艱險(xiǎn)、勇往直前的精神。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：

　　師：上節(jié)課，我們初步學(xué)習(xí)了《鄭重和遠(yuǎn)航》這篇課文，知道了鄭和共有幾次遠(yuǎn)航？（7次）而課文重點(diǎn)寫(xiě)了幾次遠(yuǎn)航？（第一次）你們能不能想象一下,鄭和第一次遠(yuǎn)航會(huì)是什么樣的呢?

　　指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)。

　　師：鄭和第一次遠(yuǎn)航究竟是什么樣的呢?

　　二、默讀第1—5自然段，按要求分層。

　　多媒體出示分層提示：根據(jù)“揚(yáng)帆起航”“友好交往”“戰(zhàn)勝兇險(xiǎn)”三個(gè)標(biāo)題，把寫(xiě)鄭和第一次遠(yuǎn)航的部分分為三層。

　　學(xué)生默讀，分層。

　　組織交流。

　　師：下面就讓我們與鄭和一起“揚(yáng)帆起航”。

　　三、學(xué)習(xí)“揚(yáng)帆起航”部分。

　　1、自讀1—3自然段，畫(huà)出你認(rèn)為重要的詞句，把自己的讀書(shū)體會(huì)、感受在書(shū)中注一注、寫(xiě)一寫(xiě)，有疑問(wèn)的地方做上記號(hào)。

　　2、交流、反饋。

　�、佼�(dāng)時(shí)場(chǎng)面的壯觀。引導(dǎo)學(xué)生找出有關(guān)語(yǔ)句，進(jìn)一步感悟并練習(xí)朗讀；

　�、跒槭裁唇�“寶船”？投影寶船圖，體會(huì)寶船的“雄偉壯觀”，練習(xí)感情朗讀。

　　③鄭和威武雄健，充滿自信。

　　師：這是一個(gè)多么威武而自信的人，你該怎么通過(guò)讀來(lái)體現(xiàn)？

　　指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)感情朗讀。

　　師：寶船起航了，鄭和在航行中和各國(guó)進(jìn)行了哪些友好交往？

　　四、學(xué)習(xí)“友好交往”部分。

　　1、用自己喜歡的方式閱讀第四自然段。畫(huà)出體現(xiàn)各國(guó)人民友好態(tài)度的詞語(yǔ)加以體會(huì)；概括鄭和率領(lǐng)的船隊(duì)與各國(guó)進(jìn)行了哪些友好交往。

　　2、多媒體出示鄭和第一次遠(yuǎn)航的路線圖，簡(jiǎn)單介紹一下第一次遠(yuǎn)航所到的國(guó)家，具體感受遠(yuǎn)航的“遠(yuǎn)”。

　　3、交流自學(xué)情況。

　　邊概括，邊找出有關(guān)語(yǔ)句，抓住重點(diǎn)詞體會(huì)船隊(duì)與各國(guó)人民的友好感情；

　　練習(xí)感情朗讀，要求讀出與各國(guó)人民的友好感情。

　　4、選最感興趣的一項(xiàng)內(nèi)容表演。

　　分小組活動(dòng)，選最感興趣的一項(xiàng)內(nèi)容，分角色，加上動(dòng)作、對(duì)話來(lái)表演，表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)友好熱情的場(chǎng)面。

　　小組表演、評(píng)議。

　　師：船隊(duì)在航行中，與各國(guó)人民開(kāi)展了友好交往，同時(shí)也充滿了艱險(xiǎn)。鄭和遇到了哪些危險(xiǎn)，又是怎樣克服的呢？

　　五、學(xué)習(xí)“戰(zhàn)勝兇險(xiǎn)”部分。

　　1、自學(xué)第5自然段，思考問(wèn)題，找出有關(guān)語(yǔ)句練習(xí)感情朗讀。

　　2、交流、反饋。

　�、汆嵑吐暑I(lǐng)的船隊(duì)遇到了哪些兇險(xiǎn)？

　　師：這驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，你能通過(guò)朗讀表現(xiàn)出來(lái)嗎？

　　指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)朗讀有關(guān)語(yǔ)句。

　�、卩嵑褪窃鯓討�(zhàn)勝這些兇險(xiǎn)的？

　　師：讀著課文，想象著當(dāng)時(shí)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，你難道不想贊一贊鄭和嗎？

　　六、作業(yè)：

　　收集、閱讀有關(guān)鄭和遠(yuǎn)航的資料。