★ 學(xué)什么

　　流利地、有感情地朗讀課文，學(xué)會(huì)本課的生字，理解課文內(nèi)容。

　　★ 怎樣學(xué)

　　1、讀文感悟

　　有感情地朗讀課文，體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。

　　2、日積月累

　　抄寫你喜歡的句子。背誦最后兩小節(jié)你會(huì)很快樂。

　　3、仔細(xì)推敲

　　為什么說園子是“我和祖父的”？園子給作者帶來了什么？

　　★ 測一測

　　一、語音世界（看拼音、寫漢字）

　　hú  dié    cǎo  mào    xiā  nào      chàn  dì      jiǔ  cài

　　(      )   (        )   (        )    (        )   (        )

　　dào  suì    pāo  kāi    suí  yì      qí  shí      yīn  liáng

　　(      )   (        )   (      )     (      )     (        )

　　二、詞語廣角

　　1、填上合適的量詞

　　一（    ）黃瓜花 一（    ）草帽 一（    ）黃蝴蝶

　　一（    ）狗尾草 一（    ）谷穗 一（    ）大蜻蜓

　　2、填上合適的動(dòng)詞

　�。�    ）菜 （    ）花 （    ）草 （    ）瓜 （    ）瓢

　�。�    ）水 （    ）地 （    ）土 （    ）架 （    ）臉

　　三、課文傳真（根據(jù)課文內(nèi)容填空）

　　1、園子里的一切都活了�；ㄩ_了，就像 。鳥飛了，就像 。蟲子叫了，就像 。

　　2、“園子里是自由的。”按要求分別找一個(gè)能表現(xiàn)出自由的句子抄下來。

　　“我” 。

　　植物 。

　　動(dòng)物 。

　　3、課文寫得生動(dòng)有趣。作者是怎樣描述以下事物的？

　　太陽 倭瓜 蜜蜂

　　天空 黃瓜 蝴蝶

　　★ 再提高

　　1、讀了課文，我們能體會(huì)到作者（ ）的心情，而作家蕭紅的一首小詩“從異鄉(xiāng)又奔向異鄉(xiāng)，這愿望多么渺茫，而況送我的是海上的波浪，迎

　　接我的是鄉(xiāng)村的風(fēng)霜。”卻讓我們感受到作者（ ）。

　　2、你的童年是不是也有許多趣事？選一件事寫下來，讓老師和同學(xué)們一起分享你的快樂。