★ 學(xué)什么

　　導(dǎo)學(xué)提示：鄭和下西洋是一項(xiàng)偉大的工程，它不僅體現(xiàn)了我國(guó)高超的科技水平，更重要的是，增進(jìn)了國(guó)與國(guó)的交往，打開了嶄新的一頁(yè)，每個(gè)

　　炎黃子孫都會(huì)因此而驕傲。學(xué)習(xí)生字，理解新詞，有感情地根據(jù)“揚(yáng)帆遠(yuǎn)航”、“友好交往”、“戰(zhàn)勝兇險(xiǎn)”三個(gè)標(biāo)題復(fù)述課文。

　　★ 怎樣學(xué)

　　一、 讀文悟情

　　有感情地朗讀課文，體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。

　　二、掃清障礙

　　把你不懂的詞語(yǔ)劃下來(lái)，然后借助詞典理解詞義。

　　三、仔細(xì)推敲

　　劃出運(yùn)用了修辭手法的句子，在旁邊標(biāo)出所運(yùn)用的修辭手法。

　　★ 測(cè)一測(cè)

　　一、 火眼金睛（比一比，再組詞）

　　遣（      ） 魁（      ） 夷（      ）  拳（    ）

　　遺（      ） 魅（      ） 姨（      ）  券（    ）

　　韁（      ） 俘（      ） 乘（      ）  撕（    ）

　　疆（      ） 浮（      ） 乖（      ）  嘶（    ）

　　二、詞語(yǔ)世界（把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整）

　　雄偉（  ）（  ） 浩浩（  ）（  ）  扶（  ）攜（  ）

　�。�  ）（  ）自若 化險(xiǎn)（  ）（  ）  （  ）（  ）摸摸

　　嚴(yán)（  ）以（  ）    萬(wàn)里（  ）（  ）  人（  ）人（  ）

　　三、句子平臺(tái)（在課文中找出兩個(gè)比喻句）

　　1、 。

　　2、 。

　　五、 課文傳真（先按原文填空，然后按你的理解，用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣朗讀。）

　　1、其中六十二艘大船特別 ，這些大船又叫“ ”。每艘室船長(zhǎng) ，寬 ，有 那么高。船上有 振桅桿和 面風(fēng)帆，可以乘坐 ，需由 人駕駛。船

　　上配備著 等當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的儀器。

　　2、每到一個(gè)國(guó)家，鄭和先 ，先 ，希望 。各國(guó)君臣看見 ，使者的 ，沒有 ，威脅別人的意思，都表示 ；老百姓聽說(shuō) 的船隊(duì)來(lái)了，也都 ，

　　爭(zhēng)相 。

　　3、在大海上，船隊(duì)好幾次遇上   �？耧L(fēng)   ，海水 。巨浪   ，仿佛   。面對(duì) ，鄭和總是 ，指揮船隊(duì)在       ，一次次   。

　　4、鄭和遠(yuǎn)航， 之大， 之長(zhǎng)， 之廣，達(dá)到了       的頂峰。它表現(xiàn)了 ，也開闊了   。

　　★ 再提高

　　相關(guān)鏈接

　　鄭和航海知識(shí)小考察

　　從 年 月 日起， 朝的 率領(lǐng)船隊(duì)先后 次遠(yuǎn)航，最遠(yuǎn)曾到達(dá) 。關(guān)于鄭和遠(yuǎn)航的知識(shí)你還知道哪些？請(qǐng)寫在下面：