x★學什么

　　讀寫本課的生字，新詞；正確、流利、有感情地朗讀課文，想像魯迅先生早年的求學片段，體會“一年之際在于春，一日之際在于晨”的含義

　　。

　　★怎樣學

　　一、 讀文明意

　　朗讀課文，想想作者講述了一件什么事來說明“一年之際在于春，一日之際在于晨”的。

　　二、 日積月累

　　請你把自己喜歡的詞語劃下來，有不懂的詞語就查查詞典。

　　三、 品味感悟

　　以下兩句話是比喻句嗎？請在后面的括號里打“√”或“×”，你在文章中還能找到句比喻嗎？用“～～”畫出來。

　　1、那清香純凈疏淡，像是桂花香，又像是蘭花香。（  ）

　　2、默默中我仿佛聽到了那嚴厲的喊聲。（  ）

　　★測一測

　　一、 拼音之窗（看拼音寫詞語，要寫得正確、美觀）

　　bái biǎn      shū  shú    xiǎo  qì    sān wèi shū wū

　　(        )  (        )  (        )  （            ）

　　hǔ  pò      huā  bàn    pǔ  sù      rùn zé tòu míng

　　(        )  (        )  (        )  （              ）

　　二、 對號入座（給句子加上標點）

　　1、 數 極大地豐富了祖國的語言 拿成語來說 以 一打頭的就有幾百個 帶二 三 四 五 六 七 八 九 十的也為數甚多 如 一干二凈 三從四德

　　四分五裂 五顏六色

　　2、 故鄉(xiāng)的人們對柳樹有一種特殊的感情 農民家里的用具 許多是用柳條編成的 每到秋后農閑時節(jié) 人們便坐在溫暖的陽光下 編啊 編啊 編織

　　籮筐 簸箕 拎筐 飯簍 衣箱 靈巧的婦女們 有時還在上面編出美麗圖案。

　　三、 課文傳真（按課文內容填空并回答問題）

　　1、 據說“三味”是把          比作          、          、      。

　　2、 清香的來源                                。

　　3、 魯迅上學就再也沒有            ，而且          ，          ，                了一生。

　　4、 是啊，的確要早。要珍惜          ，要珍惜          ，要學              ，做“                        ”。

　　5、 在文中，作者為什么要寫梅花呢？

　　★再提高

　　學了這篇課文，模仿第三自然段，把你熟悉的處所寫下來吧。

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