教學(xué)目標(biāo)：

　　1 充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，在自主讀書的過程中了解文中寫了哪幾種事物，仔細(xì)讀讀對事物的每種描寫，體會燈塔面對惡勢力毫不畏懼，監(jiān)守服務(wù)崗位的可貴品質(zhì)。

　　2 聯(lián)系生活實(shí)際，說說聯(lián)想到了什么，談?wù)勛约旱捏w會。

　　教學(xué)時間：1課時

　　教學(xué)過程

　　（一）初瀆課文，整體感知課文內(nèi)容。

　　（二）精讀課文，感悟精神。

　　1 思考交流：文中寫了哪幾種事物？

　　重點(diǎn)理解：（1） 暗礁為什么認(rèn)為燈塔可惡，想把它毀滅掉？

　�。�2） 面對狂風(fēng)暴雨、雷鳴閃電和咆哮的浪濤，燈塔為什么毫無畏懼？

　�。�3） 你又聯(lián)想到了哪些事物？

　　2 朗讀指導(dǎo)，進(jìn)一步理解課文內(nèi)容，體會課文所表達(dá)的思想感情。

　　（三）總結(jié)全文，學(xué)這則童話故事，你有什么收獲？

　　暢所欲言  初顯身手  一課時

　　1 交流有關(guān)火的資料，可以結(jié)合課文《普羅米修斯的故事》進(jìn)行教學(xué)。

　　2說說家里的燈、見過的燈、想象的燈，豐富學(xué)生的課外知識。

　　初顯身手

　　1 組成活動小組，選擇感興趣的題目進(jìn)行課外實(shí)踐，通過各種渠道搜集、查閱資料，了解燈的功能，燈的樣式的變化。

　　2大膽想象，自主創(chuàng)新，把最想發(fā)明的燈畫下來，介紹其特點(diǎn)。

　　3 辦一個展覽，為展覽起一個新穎、響亮的名字。

　　筆下生花 2 課時

　　1 寫一寫關(guān)于家中的燃料或照明用具的故事。

　　2 寫一寫自己最喜歡的燈。

　　3 想象作文：我回到了不會用火的時代。

　　指導(dǎo)：1：把想寫的故事寫清楚。

　　2：重點(diǎn)寫出喜歡的燈的特點(diǎn)及喜歡的原因。

　　3：插上想象的翅膀，進(jìn)行合理有趣的想象。

　　開展自評互評活動，取長補(bǔ)短，激發(fā)寫作興趣，提高欣賞水平。