【解詞造句】
[幽靜] 幽雅寂靜。例：這座山地僻而高峻，所以相當(dāng)幽靜。
[斷斷續(xù)續(xù)] 時(shí)而中斷，時(shí)而繼續(xù)。例：小巷深處傳來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的叫賣(mài)聲。
[陌生] 生疏，不認(rèn)識(shí)或不熟悉。例：來(lái)到陌生的新環(huán)境，他心里有些不安。
[微弱] 微小而薄弱。例：病人還在危險(xiǎn)期中，昏迷不醒，氣息微弱。
[純熟] 指功夫深，非常熟練。例：李明的英語(yǔ)講得純熟流利。
[水天相連] 水和天連接起來(lái)。
[清幽] 秀麗、幽靜。例：在清幽的月光下獨(dú)自漫步，實(shí)在是一種享受。
[恬靜] 很安靜。本課指由于想象或向往某種情景，臉上表現(xiàn)出專(zhuān)注、平靜的神色。例：她從恬靜的夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)周?chē)鷽](méi)有一個(gè)人。
[陶醉] 很滿(mǎn)意地沉浸在某種境界或思想活動(dòng)中。例：山上迷人的風(fēng)光，使她深深地陶醉了。
[琴鍵] 風(fēng)琴、鋼琴等上面裝置的白色或黑色的鍵子，按動(dòng)琴鍵就能發(fā)出琴聲。
[微云] 很薄很薄的云。
【近義詞】
幽靜（寧?kù)o）清秀（秀麗）純熟（熟練）
恬靜（安靜）陶醉（沉醉）
【反義詞】
幽靜<喧鬧> 微弱<強(qiáng)烈> 陌生<熟悉>
蘇醒<昏迷> 純熟<生疏> 斷斷續(xù)續(xù)<連續(xù)不斷>
【詞義辨析】
[幽靜清幽] 都有幽雅、美和靜的含義。“清幽”的“清”，有“亮、清朗”的意思。課文中指月光那么亮，那么美，也給人寧?kù)o的感覺(jué)。而“幽靜”則沒(méi)有這樣的意思。
[陌生生疏] 都是形容詞，都含有“不熟悉”的意思。“陌生”表示對(duì)某人或某事物初次接觸而不認(rèn)識(shí)，不熟悉。“生疏”指對(duì)人或事物以前熟悉或曾經(jīng)接觸過(guò)，因時(shí)隔久遠(yuǎn)而又不熟悉了。此外，“生疏”可指情意疏遠(yuǎn)或感情淡薄，“陌生”不能
【難句講解】
1.一天夜晚，他在幽靜的小路上散步，聽(tīng)到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來(lái)……
“斷斷續(xù)續(xù)”，說(shuō)明彈得不熟練。因?yàn)榄h(huán)境的幽靜，所以貝多芬能聽(tīng)到“斷斷續(xù)續(xù)”的琴聲。這琴聲把他吸引住了。
2.姑娘說(shuō)：“哥哥，你別難過(guò)，我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了。”
這句話既表明盲姑娘想聽(tīng)貝多芬的演奏，又讓哥哥不要因?yàn)檫@件事難過(guò)。
3.她激動(dòng)地說(shuō)：“彈得多純熟��！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？”
“多純熟”，是說(shuō)彈奏的技能熟練；“多深”，是說(shuō)把曲子里的感情充分表現(xiàn)出來(lái)了。這樣高超的演奏技巧，只有貝多芬才行，而貝多芬正在附近旅行演出，所以姑娘猜想彈奏者便是貝多芬。姑娘的話說(shuō)明她對(duì)音樂(lè)有很強(qiáng)的理解力，不僅愛(ài)音樂(lè)，而且懂音樂(lè)。
4.月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。
“恬靜”，形容姑娘被音樂(lè)喚起了想象后，臉上表現(xiàn)出來(lái)的專(zhuān)注、平靜的神色。“仿佛”，指哥哥看陶醉在琴聲中的妹妹，從妹妹專(zhuān)注而平靜的神情中產(chǎn)生的感覺(jué)，感覺(jué)妹妹也和自己一樣，被琴聲帶到了月光下的大海。
5.兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。
“陶醉”，完全沉浸在美妙的琴聲之中了。這句話說(shuō)明貝多芬彈奏的曲子是多么的美妙！
【佳句賞析】
1.月光照進(jìn)窗子來(lái)，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆，借著清幽的月光，按起琴鍵來(lái)。
“好像披上了銀紗”、“清幽”描寫(xiě)出了清亮如水的月光下，茅屋里的美好景象。這樣的美，蓋過(guò)了茅屋里的窮困和凄涼。貝多芬“望了望”窮兄妹倆，寄予深深的同情。此情此景，使貝多芬想到，美好的音樂(lè)應(yīng)當(dāng)給予窮苦的然而愛(ài)好音樂(lè)的人們，就像清幽的月光照進(jìn)茅屋一樣。這樣的聯(lián)想，使他接起琴鍵來(lái)。
2.他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……
皮鞋匠聽(tīng)著貝多芬的琴聲，聯(lián)想到海上明月升起的奇麗畫(huà)面。第一幅：月亮剛從“水天相接”處升起，海面上“灑遍銀光”。這是一個(gè)平靜的大海的月夜。此刻，貝多芬輕輕地按著琴鍵，音樂(lè)輕幽、舒緩。第二幅：月亮越升越高，天空出現(xiàn)了“一縷縷輕紗似的微云”。隨著天氣的變化，音樂(lè)逐漸增強(qiáng)，曲調(diào)出現(xiàn)了波折。第三幅：“忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。”強(qiáng)音樂(lè)驟然響起。浪花“涌過(guò)來(lái)”，氣勢(shì)兇猛，音樂(lè)高昂激越，節(jié)奏越來(lái)越快。這樣聯(lián)想，從側(cè)面描寫(xiě)出了貝多芬的琴聲，融進(jìn)了他心中強(qiáng)烈的感情，美妙動(dòng)人。
【內(nèi)容提要】
本文記敘了德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬在一個(gè)秋天的明月夜，走進(jìn)簡(jiǎn)陋的茅屋為窮兄妹倆彈琴的故事。他觸景生情，譜寫(xiě)了著名的《月光曲》。
【章法結(jié)構(gòu)】
【分段段意】
第一段（第1節(jié)）：講貝多芬曾經(jīng)譜寫(xiě)過(guò)《月光曲》。
第二段（第2、3節(jié)）：講貝多芬在茅屋外邊聽(tīng)見(jiàn)琴聲。
第三段（第4—7節(jié)）：講貝多芬為盲姑娘彈琴。
第四段（第8—10節(jié)）：講貝多芬彈奏《月光曲》。
【中心思想】
本文主要講了關(guān)于德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬譜寫(xiě)《月光曲》的傳說(shuō)，表現(xiàn)了他對(duì)窮苦人的同情和愛(ài)。
【寫(xiě)作特點(diǎn)】
課文在描寫(xiě)實(shí)實(shí)在在的事物時(shí)，加進(jìn)了人物由實(shí)實(shí)在在的事物引起的聯(lián)想，使文章表達(dá)的感情更深刻。
學(xué)習(xí)要點(diǎn)提示
1．學(xué)習(xí)本課生字新詞，練習(xí)用“幽靜”“陶醉”造句。
2．在理解課文內(nèi)容的過(guò)程中，初步學(xué)習(xí)分辨事物和聯(lián)想。
3．有感情地朗讀課文，背誦課后三個(gè)自然段。
