第2課時

　　(一)教學(xué)目標(biāo)

　　學(xué)習(xí)6--8節(jié)，感受師生間真摯的感情，學(xué)生愛老師，老師愛學(xué)生，

　　并學(xué)會四個生字。

　　(二)教學(xué)過程

　　1．復(fù)習(xí)

　　(1)讀詞。

　　(2)讀句子”一會兒......給老師送傘來了“。

　　傘花為什么會開在校園里？一朵朵傘花代表了一顆顆什么心？

　　2．學(xué)習(xí)第6節(jié)。

　　(1)傘花還開在了回家的路上，為什么？自由讀617兩節(jié)。

　　(2)匯報。

　　(3)拼讀四個生字：塑料合著摔放

　　(4)看幻燈：同學(xué)們自己怎么回家的？引讀6-8節(jié)。

　　揭示”有的......有的......“句式。說明用法。

　　句式練習(xí)。

　　a．放學(xué)了，老師還在學(xué)校辦公。有的--，有的--。

　　L．同學(xué)們給老師送傘，有的說---，有的說--。

　　c．同學(xué)們把傘塞到老師手里，有的--，有的----。

　　d．口頭完成〈作業(yè)本〉(5)任選一句寫下來。

　　(5)齊讀書上”有的......有的......“句。

　　(6)同學(xué)們用自己的行動表達(dá)了他們對老師的愛，老師又高興，又著

　　急，替同學(xué)們擔(dān)心。第7節(jié)誰來讀，要讀出擔(dān)心的語氣。

　　(7)于是，回家路上又出現(xiàn)一幅什么樣的情景？

　�、冽R讀”回家路上......花叢中傳來陣陣清脆的笑聲。“”清脆的笑聲“

　　是漱的笑聲？為什么高興，指導(dǎo)朗讀。

　�、趥慊ú粌H是一顆顆愛老師的心，也是一顆顆愛學(xué)生的心。

　　3．有感情地朗讀全文。

　　4．學(xué)生字：塑、摔跤。

　　第3課時

　　(一)教學(xué)目標(biāo)

　　聽寫詞語，朗讀訓(xùn)練，總結(jié)課文，完成作業(yè)。

　　(二)教學(xué)過程

　　1．聽寫詞語。

　　2．指導(dǎo)有感情朗讀全文。(聽錄音，自由讀，分組讀，指名讀)

　　3．總結(jié)

　　《傘花》這篇課文給我們講述了一個同學(xué)愛老師，老師愛同學(xué)的故事，

　　在我們生活中也有許多這樣的例子。你能來說一說嗎？(當(dāng)場給予表揚、

　　肯定)

　　4．課堂練習(xí)。

　　《作業(yè)本》(2)(3)(4)(5)。