第二課時(shí)

　　一、檢查復(fù)習(xí)

　　1．指名有感情地朗讀《春雨》。

　　2．默寫“春雨”、“時(shí)節(jié)”兩個(gè)詞語(yǔ)。

　　二、教學(xué)《春曉》

　　1．板書詩(shī)題：春曉

　　2．解題：這首詩(shī)是唐朝詩(shī)人孟浩然寫的。“曉”xiOo三拼音，左右結(jié)構(gòu)，左部是“日字旁”，右部是“堯”，上面沒(méi)有“點(diǎn)”。詩(shī)題里的“曉”是早晨的意思。“春曉”就是春天的早晨。

　　3．教師范讀，領(lǐng)讀一遍。

　　4．看圖導(dǎo)讀，結(jié)合學(xué)習(xí)生字。

　　(1)出示掛圖，指導(dǎo)學(xué)生看圖：畫面上是個(gè)什么人？她左手在拉起什么？她看到室外有哪些景物？(畫面上是個(gè)古代女子，她左手拉起簾子，看到室外有桃花、小鳥和芭蕉等景物)

　　(2)指名讀四句詩(shī)。‘

　　(3)出示生字卡片，學(xué)習(xí)生字。

　　眠：midn。前鼻音，三拼音。左右結(jié)構(gòu)，左部是“目字旁”，右部是“民”。“眠”就是“睡”的意思。

　　覺(jué)：jue。上下結(jié)構(gòu)，上部是“”“，不是”...“，下部是”見(jiàn)“。”覺(jué)’‘是個(gè)多音字，讀山6時(shí)是覺(jué)得的意思。

　　指名學(xué)生讀生字，說(shuō)生字的結(jié)構(gòu)，講生字的意思。

　　(4)分句講讀。

　�、僦该�讀“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥”。

　�、谡l(shuí)能說(shuō)說(shuō)“春眠不覺(jué)曉”的“曉”是什么意思？(“春眠不覺(jué)曉”的“曉”是天亮的意思)為什么這個(gè)“曉”和“春曉”的“曉”意思不同呢？(因?yàn)槁?lián)系全句的意思，說(shuō)成春天睡眠不知不覺(jué)天就亮了才好講，說(shuō)成不知不覺(jué)就到早晨了不大好講)對(duì)，你能聯(lián)系全句的意思來(lái)解釋“曉”字的意思，講得合理，對(duì)頭，很好！那么“處處聞啼鳥”該怎么解釋呢？(“處處聞啼鳥”就是到處聽到鳥叫聲的意思)那么詩(shī)人為什么不寫成“處處聞鳥啼”呢？(自答：寫詩(shī)是要押韻的，這首詩(shī)押的是“ao”韻，所以要把“鳥”字放在句末)

　　③誰(shuí)能補(bǔ)充一些想象，用自己的話說(shuō)說(shuō)這兩句詩(shī)的意思？

　　(春天氣候暖和了，夜里睡得香，不知不覺(jué)已經(jīng)天亮了。醒來(lái)時(shí)只聽到外邊一片清脆的鳥叫聲)想一想：這春天的早晨多么美好！

　　(5)齊讀這兩句詩(shī)。

　　(6)指名讀“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”。

　　(7)這兩句寫的是什么時(shí)候的事？(寫的是昨天夜里的事)

　　昨天夜里聽到什么？想到什么？(昨天夜里聽到刮風(fēng)下雨的聲音，想到這樣風(fēng)吹雨打，花兒不知落下了多少)請(qǐng)連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。(想起夜里曾聽到刮風(fēng)下雨的聲音，不知花兒被吹打得落下了多少)再想一想：花兒落了，春天即將離去，這春光多么可貴，多么值得珍惜呀！

　　(8)齊讀這兩句詩(shī)。

　　5．總結(jié)。

　　這首詩(shī)描寫了春天一個(gè)雨后早晨的情景，表達(dá)了詩(shī)人愛(ài)春、惜春的真摯感情。

　　6．朗讀指導(dǎo)。

　　(1)掌握節(jié)奏，韻律(加點(diǎn)的是韻腳字)。

　　春眠，，不覺(jué)曉，

　　處處l，聞啼鳥。

　　夜來(lái)I，風(fēng)雨聲，

　　花落，，知多少。

　　’(2)抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，有感情地朗讀。

　　不覺(jué)曉：反映睡得香，人感到滿足。

　　處處聞啼鳥：反映春天生機(jī)勃發(fā)的景象。

　　花落知多少：反映春光不能常駐，應(yīng)該加倍珍惜的心情。

　　(3)教師范讀或放錄音。

　　(4)學(xué)生自練。

　　(5)指名有感情地朗讀。

　　7．描紅指導(dǎo)。

　　(1)提示描紅生字的注意點(diǎn)。

　　覺(jué)：開頭三“點(diǎn)”，第一、二兩“點(diǎn)”是“側(cè)點(diǎn)”，第三點(diǎn)是“撇點(diǎn)”，不可寫成“”“‘，第四、五兩筆寫成的”一“呈下罩勢(shì)，第六、七兩筆寫成的”n“體形宜瘦，框內(nèi)應(yīng)能包容第八筆”撇“畫的上半，第八、九兩筆寫成的”九“底部齊平。

　　曉：左部”日字旁“體形宜瘦右部上面的”戈“第一筆”橫“畫應(yīng)斜向右上，第二筆”斜鉤“要有弧度，第三筆”撇“與”斜鉤“相交后補(bǔ)滿左下空白，右部下面的”兀“，”橫“畫宜平，”撇“和”豎彎鉤“起筆處均頂連”橫“畫，而彼此互不相連，行筆舒展，保持底部平穩(wěn)。眠：左部”目字旁“體形宜瘦；右部各”橫“畫間距相等，”豎提“宜直，”斜鉤“應(yīng)有弧度。”豎提“的出”提“部位與”斜鉤“的出”鉤“部位應(yīng)橫向齊平。

　　(2)學(xué)生自練描紅”覺(jué)、曉、眠“3個(gè)生字。

　　三、布置作業(yè)

　　1．朗讀《春曉》，熟讀背誦。

　　2．抄寫《春曉》《春雨》各兩遍。