一、教材分析
1課文主要介紹21世紀幾種新能源的特點。全文可分為三段。第三段（第1、2自然段）介紹當今使用的能源主要是煤炭、石油、天然氣。第二段介紹21世紀將普遍使用的原子能、太陽能、地熱等3鐘新能源的特點。第三段舉例說明末來新的能源很很富。
2這是一篇宣偉傳科普知識的說明文。課文的段落結(jié)構(gòu)比較清楚，是落實三單元閱讀訓(xùn)練點的的選學(xué)課文。課文中有些專用術(shù)語，只要求大致了解它們的意思就可以了。
二、教學(xué)目標
1能給課文分段，概括段落大意，并用段落結(jié)構(gòu)比較清楚，并用段落大意歸并法歸納課文的主要內(nèi)容。
2能借助拼音讀準生字的字音。理解新詞語在課文中的意思。
3了解21世紀將普遍使用的原子能、太陽能、地熱等3種新能源的特點，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的思想感情。
三、教學(xué)重點與難點
教學(xué)重點：用段意歸并法歸納課文主要內(nèi)容。
教學(xué)難點：歸納主要內(nèi)容時，語言的組織是一個難點。
四、教學(xué)準備：讓學(xué)生事先閱讀有關(guān)能源的科普讀物。21世紀普遍使用的新能源掛圖。
五、教學(xué)時間：2課時。
第1課時
�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標
1初讀課文，自學(xué)生字新詞。
2了解課文大意，給課文分段，學(xué)習(xí)第一段。
�。ǘ┙虒W(xué)過程
1揭示課題。誰知"能源"可以用來干什么？
你知道的能源有哪些？
2自學(xué)課文。
（1）自學(xué)字詞：生字讀準音。詞語聯(lián)系上下文或查字典理解。
讀通課文。
�。�2）課文介紹了哪幾種新能源？用抓重點段的方法給課文分段。
3自學(xué)檢查。
�。�1）檢查生字新詞自學(xué)情況。
�。�2）討論分段。（第一段：第1、2自然段。第二段：第3-5自然段。第三段：第6自然段。）
4學(xué)習(xí)第一段。
�。�1）指名讀第一段，說說第一段主要寫了什么？
�。ó斀裎覀兪褂玫哪茉粗饕敲禾俊⑹�、天然氣。）
�。�2）課文開頭的三個設(shè)問句，點出了什么？（能源的作用。）
5齊讀第一段。
第2課時
�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標
1細讀課文，學(xué)習(xí)課文第二、三段，概括段意。
2用段意歸并法歸納課文主要內(nèi)容。
�。ǘ┙虒W(xué)過程
1回憶：當今我們使用的主要能源是什么
2學(xué)習(xí)課文第二段。
（1）21世紀的新能源會是些什么呢？它們有什么優(yōu)點呢？請同學(xué)默讀第二段，完成下表。
能源名稱特點（優(yōu)點）用途
�。�2）交流。
原子能威力最大發(fā)電（比煤�。�
潛艇可長期潛行
巨型船艦更多
太陽能最清潔價廉無污染發(fā)電（太陽能收集器）
進入生活領(lǐng)域
地熱最便宜供熱取暖
�。�3）用"最,它能。"的句子來介紹能源。
�。�4）想一想：作者是怎么介紹這三種能源的特點的？
�。ㄏ雀爬ê缶唧w）這樣寫有什么樣好處？
�。�5）歸納第二段段意。
�。ㄔ幽芡ψ畲�，太陽能最清潔，地熱能最便宜。）
3學(xué)習(xí)課文第三段。
�。�1）讀第三段，說說第三段主要寫了什么？
（未來的新能源還有很多。）
�。�2）仍用"最,它能。"的句子來介紹新能源。
�。�3）這道填空題能填空嗎？（不能。）為什么？（因為還有更多的新能源等待人們?nèi)ラ_發(fā)。）
4歸納課文主要內(nèi)容。
�。�1）讀三段段意。
�。�2）獨立歸并。
�。�3）交流。教師指導(dǎo)學(xué)生在歸納主要內(nèi)容時，注意語言的組織。
5齊讀課文。
6作業(yè)：課外閱讀科普類書籍，拓寬知識面。
