第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)檢查

　　1、出示生字詞卡，讓學(xué)生認(rèn)讀。

　　2、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　shuǐxiāngchítángqīngbōzhuāngmǎn

　�。ǎ�（）（）（）

　　chùchùpiànpiànqiāntiáoqúxīnshēnghuó

　　（）（）（）（）

　　二、細(xì)讀課文

　　1、學(xué)習(xí)第一小節(jié)

　�。�1）自由讀課文。

　�。�2）思考：這一段告訴我們水鄉(xiāng)什么多？（板書(shū)：水多）

　　哪幾個(gè)詞寫(xiě)出了水多？（用筆畫(huà)出來(lái)）

　　（3）結(jié)合圖畫(huà)想象水鄉(xiāng)的美景。

　�、俪鍪净脽魣D片。

　　指名看圖說(shuō)出：河流、池塘在什么地方。師描述水渠的樣子。

　�、诳纯磮D，讀課文，說(shuō)說(shuō)你眼前出現(xiàn)了怎樣的景象。

　　口頭填空：我們好看到了（），聽(tīng)到了（）。

　　（4）指導(dǎo)朗讀。

　　2、學(xué)習(xí)第二小節(jié)。

　　（1）回憶第一小節(jié)的學(xué)習(xí)過(guò)程和方法。

　　出示：

　　①練讀課文。

　　②想想水鄉(xiāng)什么多，畫(huà)出“千只、萬(wàn)只、片片、滿”。

　�、蹐D文結(jié)合，想象畫(huà)面。

　�。�2）自學(xué)第二小節(jié)。

　　①檢查自學(xué)情況。

　　幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)“駁”與“帆”。（板書(shū)：船多）

　�、谝龑�(dǎo)學(xué)生欣賞“白帆片片像云朵，飄滿湖面飄滿河。”

　　指名說(shuō)說(shuō)讀了這一句你好像看到了什么。

　　放錄像：水鄉(xiāng)湖面寬闊，千帆飄蕩，幫助學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)意境。

　�。�3）感情朗讀第二小節(jié)。

　　3、學(xué)習(xí)第三小節(jié)。

　�。�1）自由讀課文。

　　（2）討論：水鄉(xiāng)什么多？為什么水鄉(xiāng)的歌會(huì)這么多？從哪兒看出水鄉(xiāng)人民很幸福？水鄉(xiāng)人過(guò)上了什么樣的新生活？

　　（3）想象水鄉(xiāng)人民唱歌的畫(huà)面。

　　（4）指名朗讀。（快活、贊美之情）

　　三、練習(xí)朗讀、背誦

　　1、朗讀課文。

　　2、背誦課文。

　　四、課堂練習(xí)

　　1、寫(xiě)出帶有下面偏旁的字，再組成詞語(yǔ)。

　　2、在括號(hào)里填上合適的詞。

　　一（）池塘一（）白云一（）歌曲一（）白帆

　　3、按要求填空

　　渠共（）畫(huà)，第五畫(huà)是（）。像共（）畫(huà)，第八畫(huà)是（）。