教學(xué)要求：

　　1、通過教學(xué)提高學(xué)生積累詞句的能力。

　　2、閱讀《鷹》，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)展學(xué)生對(duì)鳥類的認(rèn)識(shí)。

　　3、鍛煉學(xué)生搜集、處理信息的能力和合作意識(shí)。

　　4、抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行習(xí)作訓(xùn)練。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生的愛鳥護(hù)鳥意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　通過教學(xué)提高學(xué)生積累詞句的能力；培養(yǎng)學(xué)生的愛鳥護(hù)鳥意識(shí)。

　　教學(xué)時(shí)間：四課時(shí)

　　教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板，相關(guān)資料準(zhǔn)備

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、多音字組詞。

　　1、學(xué)生查字典理解不同讀音字的意義。

　　2、組詞，越多越好：

　　盡jǐn盡管盡快盡量

　　盡jìn盡力盡情盡頭

　　彈dàn彈子炮彈彈藥

　　彈tán彈簧彈性彈跳

　　更gēng變更更改半夜三更

　　更gèng更加更快更冷

　　二、抄寫詞語

　　鼓勵(lì)學(xué)生從文中再摘錄一些詞語，并嘗試用這些詞語。如搭配，或造句，或找近意詞。

　�。�可讓學(xué)生相互出題做）

　　三、辨析運(yùn)用詞語

　　1、區(qū)別理解“愿望”“失望”“希望”的不同意思。

　　2、讀句子，根據(jù)意思選擇填空。

　　3、齊讀填好的句子，體會(huì)詞語的不同用法。

　　四、積累和鳥相關(guān)的成語

　　讀這些成語并理解它們的意思。

　　補(bǔ)充更多的類似成語：鳥盡弓藏百鳥齊鳴鴻雁傳書鶯歌燕舞

　　五、填空，概括句意。

　　1、學(xué)生自由練習(xí)

　　2、交流反饋：第一句寫翠鳥目光銳利；第二句寫翠鳥動(dòng)作迅速、敏捷。

　　3、齊讀句子再次體會(huì)。

　　第二課時(shí)

　　一、明確題意

　　這節(jié)課我們一起去認(rèn)識(shí)一下鷹，相信同學(xué)們讀完這篇短文后一定有不少收獲。

　　二、閱讀理解

　　1、自由讀文章，想想每個(gè)自然段都寫了什么？

　　2、第一自然段：鷹很大，但能在空中自由翱翔。

　　第二自然段：鷹的窩。

　　第三自然段：鷹怎么捕食。

　　第四自然段：鷹的叫聲。

　　第五自然段：鷹的爪子。

　　第六自然段：鷹的眼睛。

　　第七自然段：鷹的羽毛。

　　第八自然段：全世界保護(hù)鷹。

　　3、讀完這篇課文，你有哪些收獲？

　　三、總結(jié)延伸

　　希望同學(xué)們?cè)谡n外能多讀這樣介紹鳥類的書籍，獲得更多的知識(shí)。

　　第三課時(shí)

　　一、查資料，評(píng)選鳥類高手。

　　發(fā)動(dòng)學(xué)生查找收集鳥類的資料，評(píng)選鳥類能手。

　　除了表格中列出的項(xiàng)目，還可以選擇自己最喜愛的項(xiàng)目能手。

　　二、辦展版

　　全班同學(xué)一起辦展版，放到校園里讓其他同學(xué)一起了解鳥類，保護(hù)鳥類。

　　三、討論

　　鳥類是人類的好朋友，小組討論，說說保護(hù)鳥類的好辦法。

　　如：為小鳥做窩。定時(shí)到鳥積聚的地方喂食，多種樹，救治受傷的鳥。

　　第四課時(shí)

　　一、填一填，想一想。

　　學(xué)生填空，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)總分的寫法，并學(xué)習(xí)用比喻的方法把事物描寫得更生動(dòng)。

　　翠鳥的顏色非常鮮艷：

　　頭上的羽毛像（）。

　　背上的羽毛像（）。

　　腹部的羽毛像（）。

　　翠鳥小巧玲瓏：

　　一雙（）的眼睛下面，長(zhǎng)著一張（）的嘴。

　　二、習(xí)作指導(dǎo)

　　1、你喜歡什么鳥？它是什么樣的？

　　2、同桌間互相說說，帶了圖片或照片的對(duì)照說。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生有序地抓住特點(diǎn)說。

　　三、學(xué)生習(xí)作。

　　把你喜歡的鳥寫下來，注意抓住特點(diǎn)，按觀察順序來寫，內(nèi)容詳細(xì)。