【教學(xué)目的】

　�。薄⒄J(rèn)識(shí)“促、憶、異、”等7個(gè)生字。會(huì)寫“促、深、憶”等１０個(gè)字。

　�。病⒄�確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)詩中地真情實(shí)感。背誦課文。

　　【教學(xué)課時(shí)】

　　２課時(shí)。

　　【教學(xué)過程】

　　第一課時(shí)

　　學(xué)習(xí)《夜書所見》

　　一、導(dǎo)入新課

　　１、簡介作者。

　�。�、解題：從古詩的題目中你知道了哪些信息？

　　如：可以知道是寫作者在晚上的所見所聞。

　　二、初知詩意

　　１、自主學(xué)習(xí)，放聲朗讀古詩，借助拼音讀準(zhǔn)字音，把這首古詩讀通、讀準(zhǔn)確。

　　２、同桌互讀。要求學(xué)生把這首詩讀給同著聽，互相評議，相互指正。

　　３、指名讀古詩，正音。

　　三、合作學(xué)習(xí)

　�。�、小組合作，借助注釋、結(jié)合圖意，說說自己讀懂了什么？劃出小組內(nèi)不能解決的問題。

　�。�、全班交流，理解詩意：

　�、判〗M匯報(bào)讀懂的地方：

　　教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生互相補(bǔ)充詩意，把想象的畫面說具體、說生動(dòng)。

　　⑵交流不懂的地方：

　　引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩人的心情。

　�。场⒄b讀全詩：

　　自由讀─-賽讀─-評讀─-齊讀

　�。�、練習(xí)背誦。

　　四、指導(dǎo)寫字“促、深”