教學要求：

　　1、學會本課的生字，理解由生字組成的詞語。

　　2、理解課文內(nèi)容，了解恐龍的種類、形態(tài)及生活習性。

　　3、能正確流利有感情的朗讀課文。

　　4、背誦課文。

　　教學時間：

　　兩課時

　　第一課時

　　一、揭示課題

　　1、今天，我們學習的課文寫的是一種曾經(jīng)是地球的主人，但今天已不復存在的爬行動物，請同學們猜一猜，這是什么動物？

　　2、這篇課文是以這種動物的名稱為踢的。當看到這個題目的時候，你想知道寫什么呢？

　　二、初讀指導

　　1、自學生字詞

　�。�1）自由輕聲讀課文，畫出不認識的字和不理解的詞語。

　　（2）會讀會寫田字格中的生字；會讀田字格前面的生字。

　　（3）查字典并聯(lián)系上下文或觀察插圖，理解詞語的意思。

　　2、檢查自學效果。

　�。�1出示生字新詞，指名讀、齊讀。

　�。�2）指導觀察字形，弄清每個生字的結(jié)構(gòu)及各部分之間的比例關系，然后讓學生有重點的書寫。

　�。�3）指名結(jié)合上下文解釋詞語。

　�。�4）齊讀生字詞語。

　　3、各自試讀課文，要求讀準字音，讀通句子。

　　4、分自然段指名朗讀課文。

　　5、理清層次

　�。�1）理解每個自然段的內(nèi)容。

　�。�2）給文章分段。

　　三、布置作業(yè)

　　1、用鋼筆描紅

　　2、抄寫生字新詞。

　　3、練習朗讀課文。