片斷：一:課始

　　師:小朋友們白天和許老師生活在一起，我們相互都很了解了，你們在家里的情況愿意和許老師交流交流嗎?

　　生:(點(diǎn)頭示意)愿意!

　　師:你一般在晚上什么時(shí)候睡覺，早上什么時(shí)候起床?

　　生1:我晚上8點(diǎn)30分睡覺，早上6點(diǎn)起床。

　　生2:我晚上9點(diǎn)睡覺，早上6點(diǎn)10分起床。

　　師:剛才兩位小朋友說到的晚上8點(diǎn)30分、9點(diǎn)，早上6點(diǎn)、6點(diǎn)10分，我們通常把它們叫做時(shí)間。(板書:時(shí)間)

　　師:(出示一張海安開往南通的汽車票)這是許老師用過的一張去南通的車票，你能從上面找出發(fā)車的時(shí)間嗎？（學(xué)生找出發(fā)車時(shí)間，教師板書:12:30）

　　師:(出示一張海安電影院的電影票)這張電影票上有放映時(shí)間嗎，誰來找一找?

　　(學(xué)生將電影票翻到反面找出放映時(shí)間，教師板書:晚上7時(shí)30分)

　　師:(出示一張貼在教室前的作息時(shí)間表)這是一張什么表?

　　生:(齊)作息時(shí)間表。

　　師:它有什么作用呢?

　　生1:它告訴我們什么時(shí)間到校，什么時(shí)間上課，什么時(shí)間下課，什么時(shí)間放學(xué)。

　　生2:還有什么時(shí)候做操，什么時(shí)候吃加餐。

　　師:你能從表中找出今天這節(jié)課的時(shí)間安排嗎? (學(xué)生用紅筆劃出8：20－9：00，教師板書:8:20 9:00)

　　師:有了這張作息時(shí)間表，我們一天的學(xué)習(xí)生活就有規(guī)律了。一般說來，(指板書)像12:30、7時(shí)30分、8:20、9:00等形式表示的時(shí)間，都叫做時(shí)刻。(板書:時(shí)刻)

　　師:關(guān)于時(shí)刻，課前大家在生活中作了細(xì)致的觀察，有些小朋友還收集了資料，請(qǐng)大家先在小組內(nèi)交流交流，再推薦代表在全班交流。(小組交流)

　　生1:我在"文峰大世界"商場門前看到"營業(yè)時(shí)間8:00-18:00"。

　　師:你知道是什么意思嗎?

　　生1：就是指這個(gè)商場8時(shí)開門營業(yè)，18時(shí)關(guān)門。

　　師:說得很好!

　　生2:在縣城單行道路口有一個(gè)機(jī)動(dòng)車禁止通行的標(biāo)志，上面也有"6:00-21:00"的說明。

　　生3:(出示一張南通廣播電視報(bào)，指著4月10目的節(jié)目預(yù)告)江蘇屯視臺(tái)6:30江海晨報(bào)、6:55大  寫真、7:10股市快語、7:25英語新聞）

　　師:你最喜歡看的電視節(jié)目是－

　　生3:(翻到中央電視臺(tái)節(jié)目預(yù)告)18:09的"大風(fēng)車"。

　　師:看來我們做什么事都要安排好時(shí)間，只有大家都遵守時(shí)間，我們的生活才有規(guī)律。那么，我們怎么才能知道現(xiàn)在是什么時(shí)刻呢?

　　生1:看鐘。

　　生2:看手表。

　　生3:看手機(jī)。

　　[評(píng)析:生活是數(shù)學(xué)的源泉，小學(xué)生學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)很多是生活中常見常用的。就本課而言，學(xué)生在學(xué)習(xí)"時(shí)、分"之前，對(duì)時(shí)間或多或少都具有一定的生活感受，部分學(xué)生甚至對(duì)"24時(shí)記時(shí)法"和看鐘點(diǎn)時(shí)刻也積累了一定的認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)。因此，上課伊始，教者并未急于進(jìn)入純粹的認(rèn)識(shí)時(shí)間方法的教學(xué)，而是從學(xué)生自己的起居和生活中常見的素材導(dǎo)入，通過一定量的、現(xiàn)實(shí)的、有著特定意義的時(shí)刻的呈現(xiàn)，讓學(xué)生回味生活，體會(huì)時(shí)間在生活、學(xué)習(xí)、工作中的廣泛應(yīng)用。這樣，既暗示了時(shí)間存在的普遍性和認(rèn)識(shí)時(shí)間的重要性，也為下一階段學(xué)生自主學(xué)習(xí)認(rèn)時(shí)刻提供了基礎(chǔ)和可能，為新課做了很好的孕伏。]

　　片斷二:課末

　　師:小朋友們還記得這節(jié)課是兒時(shí)幾分開始上的嗎?

　　生:8:20。師:請(qǐng)小朋友們在學(xué)具鐘上表示8:20。

　　師:小朋友們還記得這節(jié)課是幾時(shí)幾分下課嗎?

　　生:9:00。師:請(qǐng)小朋友們利用學(xué)具鐘，從8:20撥到9:00，看一看經(jīng)過多少分鐘?

　　生:40分鐘。

　　師:在40分鐘的時(shí)間里，我們做了些什么?

　　生1:我知道了鐘面上的時(shí)針短、分針長、秒針細(xì)。

　　生2:我們一起學(xué)習(xí)了看鐘面上的時(shí)刻。

　　生3:我知道了一分鐘可以做很多很多的事，我們要珍惜時(shí)間。

　　師:現(xiàn)在我們在學(xué)具鐘上試著撥一撥，從你晚上睡覺的時(shí)刻開始，慢慢轉(zhuǎn)到早上起床的時(shí)刻，看看大約有兒小時(shí)?

　　生1:我晚上8點(diǎn)30分睡覺到早上6點(diǎn)起床，一共睡眠9小時(shí)30分。

　　師:你是怎么數(shù)的?

　　生2:我是這樣數(shù)的，從8點(diǎn)30分到9點(diǎn)30分是1小時(shí)，再到10點(diǎn)30分是2小時(shí)，到11點(diǎn)30分是3小時(shí)……到早上5點(diǎn)30分正好9小時(shí)，到6點(diǎn)起床一共就是9小時(shí)30分。

　　師:你數(shù)得非常準(zhǔn)，數(shù)的方法也很好，真了不起!生2:我晚上9點(diǎn)睡覺到早上6點(diǎn)10分起床，一共睡眠9小時(shí)10分。

　　生3:我晚上8點(diǎn)睡覺到早上6點(diǎn)起床，一共睡眠10小時(shí)。

　　師:這樣推算難度很大，有困難的小朋友回家以后跟爸爸媽媽一起算一算你的睡眠時(shí)間。大家知道你們一天的睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到幾小時(shí)嗎?(學(xué)生爭相猜測:8小時(shí)、10小時(shí)、9小時(shí)…)

　　師:許老師告訴大家吧，據(jù)科學(xué)研究，小朋友們一天的睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到10小時(shí)。(耶，好幾位學(xué)生情不自禁地大叫起來)

　　師:許老師希望大家能安排好在家的時(shí)間，早睡早起，保證睡眠，身體好才能學(xué)習(xí)好。下課![

　　評(píng)析:學(xué)習(xí)是小學(xué)生生活的重要內(nèi)容，學(xué)習(xí)的最終目的應(yīng)是提高人的素質(zhì)，進(jìn)而提高生活和生存的質(zhì)量。因此，我們提倡學(xué)生的學(xué)習(xí)要與他們的生活相連，與兒童的自身實(shí)際相連，實(shí)際上就是對(duì)兒童生命的關(guān)注。課末，回應(yīng)課始談到的上課和下課時(shí)刻，以一節(jié)課時(shí)間的推算為過渡總結(jié)全課所學(xué)內(nèi)容，再拓展到對(duì)學(xué)生一日睡眠時(shí)間的研究，雖然這種要求略顯偏高，但有著很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性、教育性和開放性。這樣的教學(xué)才是真正充滿人性的教育，才會(huì)真正煥發(fā)出生命活力。