教學(xué)目標(biāo)

　　1．認(rèn)識(shí)“俱、糾”等5個(gè)生字。會(huì)寫“俱、眾”等14個(gè)生字。能正確讀寫“檢閱、議論”等21個(gè)詞語。

　　2．理解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文。

　　3．學(xué)習(xí)兒童隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)精神，博萊克的勇敢參與的精神。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)兒童隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)精神。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課

　　今天我們學(xué)習(xí)14課，齊讀課題。讀了以后，你想到了什么？你們預(yù)習(xí)了課文，你們知道這篇課文主要講的是什么內(nèi)容呢？下面我們一起來看一看吧。

　　二、初讀課文，理解課文的主要內(nèi)容

　　1．自由讀課文。

　　2．說一說每一個(gè)自然段的段意。

　　3．概括說一說這篇課文的主要內(nèi)容。

　　4．齊讀課文。

　　三、學(xué)習(xí)我會(huì)認(rèn)的字

　　1．勾出我會(huì)認(rèn)的字，同桌自學(xué)。

　　2．同桌互相考一考。

　　3．指名讀，齊讀。

　　4．開火車檢測。

　　四、學(xué)習(xí)我會(huì)寫的字

　　1．指名教讀我會(huì)寫的字。

　　2．齊讀生字。

　　3．用自己喜歡的方法記住生字，同桌交流。

　　4．指名說說用什么方法記住這些生字的。

　　5．四人小組討論用生字組詞。

　　6．說說哪些字最容易寫錯(cuò)，需要提醒大家。

　　7．作業(yè)：練習(xí)寫字。

　　第二課時(shí)</P<p>

　　一、導(dǎo)入新課

　　《檢閱》主要講的是哪一個(gè)國家歡慶什么節(jié)日？究竟是不是呢，我們一起來看課文。

　　二、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容

　�。ㄒ唬�學(xué)習(xí)一、二自然段。

　　1．齊讀課文。

　　2．說一說交代了什么？

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)三──九自然段。

　　1．自由讀課文。

　　2．一些事情已經(jīng)商定，可是從大家的表情里可以看出來，還有重要的事情需要商量，怎么誰都不愿意第一個(gè)開口呢？

　　3．那后來是怎么解決的呢？大家滿意嗎，你體會(huì)到了什么？

　　4．選擇自己喜歡的句子，有感情地朗讀課文。指名朗讀。齊讀。

　　5．分角色朗讀課文。

　�。ㄈ�）學(xué)習(xí)第十自然段。

　　1．默讀課文。

　　2．你發(fā)現(xiàn)這段中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有什么特點(diǎn)嗎？（2個(gè)感嘆號(hào)）感情非常強(qiáng)烈。

　　3．自由讀一讀，讀出感情。

　　4．齊讀。

　�。ㄋ模�學(xué)習(xí)十一──十六自然段。

　　1．齊讀課文。

　　2．你從哪些句子中體會(huì)到博萊克當(dāng)時(shí)的心情。指導(dǎo)朗讀。

　　3．討論：觀眾為什么說“這個(gè)小伙子真棒”“這些小伙子真棒”？

　　4．我想對(duì)博萊克說幾句話，還要把這些話寫下來。

　　（五）明白道理，升華感情。

　　1．學(xué)了這一課，你明白了什么？

　　2．博萊克的什么精神值得我們學(xué)習(xí)？

　　三、齊讀課文，再次體會(huì)文中感情

　　板書設(shè)計(jì)：