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三年級(jí)語(yǔ)文教案——下冊(cè)狼和鹿1

2009-07-15 17:05:07     下載試卷     標(biāo)簽:三年級(jí) 教案 語(yǔ)文

  一、教學(xué)要求

  1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,復(fù)述課文。

  2、學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的7個(gè)字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語(yǔ)。

  3、憑借對(duì)課文的朗讀感悟,知道事物之間存在著密切的聯(lián)系,破壞這個(gè)聯(lián)系,破壞生態(tài)平衡將會(huì)給環(huán)境帶來無法想象的災(zāi)難。

  二、教學(xué)重點(diǎn)

  憑借對(duì)課文的朗讀感悟,知道事物之間存在著密切的聯(lián)系,破壞這個(gè)聯(lián)系,破壞生態(tài)平衡將會(huì)給環(huán)境帶來無法想象的災(zāi)難。

  三、教學(xué)難點(diǎn)

  知道事物之間存在著密切的聯(lián)系,破壞這個(gè)聯(lián)系,破壞生態(tài)平衡將會(huì)給環(huán)境帶來無法想象的災(zāi)難。

  四、教學(xué)時(shí)間

  兩課時(shí)

  五、分課時(shí)設(shè)計(jì)

  第一課時(shí)

  一、課時(shí)目標(biāo):

  1、能正確、流利地朗讀課文。

  2、學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的7個(gè)字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語(yǔ)。

  二、教具準(zhǔn)備:

  小黑板

  三、教學(xué)過程:

  教學(xué)過程

  自我加減

  一、導(dǎo)入新課,了解梗概。

  1、板書課題“狼和鹿”,問:當(dāng)你們看到課題的時(shí)候,曾想到它會(huì)是一篇什么樣的文章呢?

  2、讀了文章之后,你知道它寫了什么?

  二、初讀指導(dǎo)

  1、標(biāo)出自然段的序號(hào),一邊讀課文,一邊想想各自然段的主要內(nèi)容。

  (1)一百多年前,凱巴伯森林生機(jī)勃勃,狼鹿共處,鹿常受到狼的威脅。

 。2)當(dāng)?shù)鼐用癫稓⒗牵?5年中,共殺掉鹿的天敵6000多只。

  (3)災(zāi)難降臨,森林鬧起饑荒,鹿的總數(shù)由10萬只減少到8000

  只。

  教學(xué)過程

  自我加減

  (4)人們總結(jié)了教訓(xùn):不該大量捕殺狼。

  2、學(xué)習(xí)生字新詞。

 。1)用“-------”標(biāo)出要求學(xué)會(huì)的生字詞,用“--”標(biāo)出要求會(huì)人的生字詞。

 。2)認(rèn)讀所有的生字詞。

  A、聯(lián)系上下文,自學(xué)理解詞語(yǔ)。

  B、討論:怎么樣抓住字的關(guān)鍵部件記字型?

  C、檢查詞義理解情況。

  二、作業(yè)設(shè)計(jì)

  1、生字描紅。

  2、組詞。

  提()倒()泊()

 。ǎǎǎ

來源:網(wǎng)絡(luò)

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