一、教學(xué)要求：

　　1.能正確、流利、有感情得朗讀課文，背誦課文第二自然段。

　　2.學(xué)會(huì)本課生字，其中田字格上面的只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。會(huì)用“注視”造句。

　　3.理解外公說(shuō)的兩段話，懂得知識(shí)的浩瀚，學(xué)無(wú)止境的道理。知道只有從小虛心好學(xué)，不斷用知識(shí)充實(shí)自己，將來(lái)才能成為對(duì)國(guó)家有用得的人。

　　二、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、揭示課時(shí)：

　　1.板書(shū)課題：3、我的外公

　　2.齊讀課題。

　　3.談話過(guò)渡，“我的外公”是怎樣的一個(gè)人？小朋友學(xué)了就知道了。

　　二、初讀課文：

　　1.只讀課文。

　　出示自讀要求：

　　a.畫(huà)出生詞，圈出生字，標(biāo)出自然段序號(hào)。

　　b.讀好字音，讀通句子，想想每個(gè)自然段的意思。

　　學(xué)習(xí)只讀不寫(xiě)的生字。

　　學(xué)習(xí)讀寫(xiě)生字。

　　學(xué)生按要求只讀課文。

　　2.檢查自學(xué)情況。

　　指名說(shuō)出本文共有幾個(gè)自然段；②指名試讀每個(gè)自然段。

　　指導(dǎo)：提醒學(xué)生注意下面字音：識(shí)、似、穗、勤、品；

　　指導(dǎo)長(zhǎng)句子劃分；

　　讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)每個(gè)自然段的意思。Ⅰ......Ⅱ......Ⅲ......

　　三、細(xì)讀課文

　　1.細(xì)讀課文第一自然段。

　　指名讀課文。

　　討論：

　　我的外公是怎樣的一個(gè)人？

　　為什么我一有空就去外公家？

　　滿肚子學(xué)問(wèn)是什么意思？

　　過(guò)渡：外公滿肚子學(xué)問(wèn)該不要學(xué)習(xí)了吧�。ㄏ旅嬖賮�(lái)學(xué)習(xí)第二段就會(huì)知道）

　　小結(jié)：（讓學(xué)生自己講）·

　　四、作業(yè)：

　　1.抄寫(xiě)生字詞：

　　2.仿照句子，正確搭配詞語(yǔ)。

　　例子辛勤培育辛勤_________辛勤__________

　　充滿敬意充滿_________充滿_________