第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)檢查：

　　抽讀生字卡片。

　　讀下面的字，把不正確的讀音劃去。

　　二、細(xì)讀課文：

　　細(xì)讀第二自然段。

　　自由練讀第二自然段

　　思考：我去外公家看了什么？聽了什么？（有波浪線畫出看到的，用橫線畫出聽到的）

　　理解重點(diǎn)句子。

　　你覺得外公是怎樣一個(gè)人？從哪兒看出來？

　　板書：厚厚的、圈圈點(diǎn)點(diǎn)、密密麻麻

　　從上面詞語可以看出什么？

　　指導(dǎo)讀第四句：

　　理解“滄海一粟”。（形容非常渺�。�

　　這句話把什么比作滄海，把什么比作一粟。這樣比說明了什么？

　　指導(dǎo)朗讀第二自然段。

　　讀重點(diǎn)句子，看看有幾層意思？

　　認(rèn)真讀，練習(xí)背誦。

　　三、細(xì)讀課文第三段：

　　引導(dǎo)看圖。

　　圖上畫的誰和誰？他們?cè)谑裁吹胤礁墒裁�？⑵這幅圖和課文的那一自然段對(duì)應(yīng)？

　　細(xì)讀第三自然段：

　　自由輕聲讀課文。

　　用波浪線畫出外公的話。

　　理解外公的話。

　　指名讀句子。（第一句）

　　看圖，讀課文，說說哪些地方可以看出稻子很可愛。(金黃、沉甸甸、黃澄澄)學(xué)習(xí)第二句、第三句。

　　“不炫耀”是什么意思（不在別人面前顯示自己的優(yōu)點(diǎn)和成績。）思考外公為什么是那么可愛的稻谷

　　a、稻谷可愛低頭彎腰吸取養(yǎng)分充實(shí)自己

　　b、不炫耀自己（品質(zhì)好）顆粒飽滿回報(bào)農(nóng)民。

　　c、我們應(yīng)該怎樣來回報(bào)父母回報(bào)社會(huì)呢？（吸收知識(shí)充實(shí)自己）

　　小結(jié)：

　　外公借稻子用“顆粒飽滿”的稻穗去回報(bào)農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng)培育作比，教育“我”要用知識(shí)來充實(shí)自己，將來報(bào)效祖國。

　　三、總結(jié)課文

　　1、指名學(xué)生讀課文

　　2、思考：

　　外公在屋內(nèi)和我的談話，對(duì)我有什么教育（吸取知識(shí)充實(shí)自己）

　　四、作業(yè)：

　　1、讀讀寫寫下列詞語

　　2、組詞：

　　工（）只（）以（）空（）識(shí)（）似（）

　　3、擴(kuò)詞：

　　勤（）（）（）微（）（）（）

　　4、造句：

　　注視