第二課時(shí)

　　一、聽(tīng)寫(xiě)生字詞。

　　二、精讀課文。

　　⒈學(xué)習(xí)第3自然段。

　　⑴指名讀。

　　⑵這一自然段共有幾句話？哪一句是中心句？這一句說(shuō)了什么？

　　⑶理解“舉世聞名”。下面兩句話就是具體寫(xiě)他的舉世聞名的。

　　⑷小結(jié)：

　　第3自然段寫(xiě)了海洋公園里海豚的表演。

　�、矊W(xué)習(xí)第4自然段。

　�、胖该�讀。

　�、七@一自然段共有幾句話？哪一句是中心句？說(shuō)了什么？

　�、抢斫�“鬧市口”。鬧市口的具體情況怎樣？

　�、瓤磿�(shū)上插圖，對(duì)銅鑼灣鬧市口的繁華獲得感性認(rèn)識(shí)。

　�、尚〗Y(jié)：第4自然段描寫(xiě)了銅鑼灣鬧市口的繁華。

　�、数R讀第4自然段。

　�、车�3自然段。

　�、胖该�讀。

　�、七@一自然段共有幾句話？哪一句是中心句？這一句說(shuō)了什么？

　�、菫槭裁凑f(shuō)香港是“燈的海洋”？又是怎樣具體描寫(xiě)得？

　�、瓤磿�(shū)上插圖，欣賞夜香港得美麗。

　�、山Y(jié)：第5自然段描寫(xiě)夜香港燈光如海洋得美麗景色。

　�、数R讀第5自然段。

　�、磳W(xué)習(xí)第6自然段。

　　⑴學(xué)生按照上面得步驟自學(xué)第6自然段。

　�、茩z查自學(xué)情況。

　　這一自然段共有幾句話？哪一句是中心句？說(shuō)了什么？

　�、钦�(qǐng)學(xué)生小結(jié)課文第6自然段.

　�、三R讀課文第6自然段.

　　三、指導(dǎo)背誦3～6自然段。

　�、甭�(tīng)課文錄音欣賞。

　�、怖�用板書(shū)引導(dǎo)背誦。

　�、掣魅俗杂奢p聲背誦。

　　⒋分兩個(gè)大組，一組背，一組聽(tīng)，在交換。

　�、抵该�背誦。

　�、锻�桌二人練習(xí)。

　　四、布置作業(yè)：

　　⒈練習(xí)有感情的朗讀課文。

　　⒉背誦課文。