第三課時

　　教學過程

　　一、借助拼音，分析字形，培養(yǎng)自學能力。

　　重點指導以下幾個字：

　　悶：“門”字框。

　　夫：和“天”比較字形。

　　“鵝”、“雞”都是“鳥”字旁；“腦和脖”都是“月”字旁。

　　漂：與“飄”比較字形。

　　鉆：與“沾”比較識記。

　　二、出示練習。

　　1．說說下列詞語的意思。

　　疼愛：關(guān)心，喜愛。

　　孤單：單身無靠，感到孤獨。

　　苦惱：痛苦、煩惱。

　　出走：被環(huán)境逼迫，不聲張地離開家庭或住所。

　　譏笑：譏諷和嘲笑。

　　羨慕：看見別人有某種長處、好處或有利條件而希望自己也有。

　　幸虧：多虧。

　　2．把下面的字換一部分組成本課的字，再組詞語。

　　例：惱(煩惱)烈()雞()

　　腦(腦袋)()()

　　飄()戰(zhàn)()濟()

　　()()()

　　三、布置作業(yè)。

　　1．認真寫生字。

　　2．課后練習2。

　　板書設(shè)計

　　26丑小鴨

　　一、理解詞語。

　　二、識字組詞。

　　三、作業(yè)。