教學(xué)目標(biāo)：

　　1.理解課文內(nèi)容，教育學(xué)生認(rèn)識(shí)老一輩革命家為中國(guó)革命事業(yè)所建立的豐功偉績(jī)，學(xué)習(xí)革命戰(zhàn)士不畏艱難，勇往直前的精神。

　　2.學(xué)習(xí)生字新詞，理解“躍進(jìn)”“陪同”“不約而同”“叮囑”“漆黑”等詞語(yǔ)。

　　3.找出課文中的比喻句，體會(huì)這些比喻句的作用。

　　4.有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解課文第三段。

　　教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬�齊讀第1-6自然段。

　　（二）講讀第三段第二、三兩層。

　　1.指名分自然段朗讀。

　　2.學(xué)習(xí)第7自然段。

　�。�1）提問：指揮員向戰(zhàn)士下達(dá)了怎樣的任務(wù)？從哪些地方可以看出指戰(zhàn)員們準(zhǔn)備與敵人血戰(zhàn)一場(chǎng)的決心？

　　（2）指導(dǎo)朗讀，注意提醒學(xué)生突出有關(guān)詞語(yǔ)。

　　3.學(xué)習(xí)第8自然段。

　�。�1）默讀。

　�。�2）分層。劃出表示戰(zhàn)士們勇猛殺敵的詞語(yǔ)，并交流。

　�。�3）哪些句子說(shuō)明了“狹路相逢勇者勝”？

　�。�4）找出第8自然段中打比方的句子。這兩個(gè)比喻句各將什么比作什么？寫出了什么？

　　4.學(xué)習(xí)第9自然段。

　　（1）齊讀。

　�。�2）課文中將什么比作鋼刀？這個(gè)比喻說(shuō)明了什么？

　�。ㄈ�）總結(jié)全文。

　　1.課文中幾次寫到“狹路相逢勇者勝”這個(gè)句子？分別出現(xiàn)在課文的哪里？（第一次出現(xiàn)這句話是劉司令員對(duì)肖旅長(zhǎng)的叮囑；第二次出現(xiàn)是說(shuō)這句話在部隊(duì)里傳開了；第三次出現(xiàn)在課文結(jié)尾處。）

　　2.聯(lián)系課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“狹路相逢勇者勝”這句話的理解。

　　3.我們應(yīng)該向英勇的解放軍戰(zhàn)士學(xué)習(xí)什么？

　�。ㄋ模├首x全文。

　　（五）作業(yè)。

　　完成課后有關(guān)習(xí)題。