教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)寓言《守株待兔》，學(xué)會(huì)8個(gè)生字。

　　2、讀懂寓言故事的內(nèi)容，理解寓意。

　　3、朗讀課文，背誦課文。抄寫最后一個(gè)自然段。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上體會(huì)寓意，并能聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，有一點(diǎn)感想。

　　教具準(zhǔn)備：

　　錄音磁帶、圖片、生字卡片

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課

　　寓言常對(duì)壞人、壞事、壞思想進(jìn)行辛辣的諷刺，讓讀者在笑聲中受到教育。而夸張手法的運(yùn)用，可以加強(qiáng)諷刺的力量，可以突出作者想要強(qiáng)調(diào)的東西，使寓言的主題更加鮮明。今天，我們?cè)賹W(xué)習(xí)一則寓言故事《守株待兔》。

　　二學(xué)習(xí)本課生字、新詞（出示生字卡片）

　　1、讀準(zhǔn)字音。

　　2、記憶字形。

　�。�1）借助熟字和偏旁部首學(xué)習(xí)生字。

　　株、待、竄、撞、樁、撿、鋤

　　（2）重點(diǎn)分析生字。

　　滋

　　三讀寓言故事，理解課文內(nèi)容（出示圖片）

　　1、讀課文，標(biāo)段落，看看每段的意思是什么？請(qǐng)學(xué)生自由發(fā)言。

　　學(xué)生說(shuō)。

　　教師引導(dǎo)：我們?cè)谙胍幌�，野兔為什么沒(méi)有再來(lái)，田里的莊稼為什么全完了？找出重點(diǎn)詞語(yǔ)。

　　學(xué)生說(shuō)。

　　教師講：對(duì)。那個(gè)種田人把偶然的事情當(dāng)成能天天發(fā)生的事是錯(cuò)誤的。他整天坐在樹(shù)樁旁邊等兔子，兔子沒(méi)來(lái)，莊稼不去種也全完了。

　　2、請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)這則寓言的寓意是什么？（先聽(tīng)錄音，再說(shuō)寓意）

　　學(xué)生說(shuō)。

　　教師講：不勞而獲的思想是錯(cuò)誤的。成功要靠誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)，只有老老實(shí)實(shí)地做事，才能獲得成功。

　　3、看課文插圖，說(shuō)圖意。

　　學(xué)生說(shuō)。

　　四板書設(shè)計(jì)

　　守株待兔

　　古時(shí)候種田人看見(jiàn)撞死的野兔

　　急忙跑白撿樂(lè)滋滋心里想

　　丟下鋤頭整天坐長(zhǎng)滿野草莊稼全完

　　五作業(yè)設(shè)計(jì)

　　1、朗讀課文，背誦課文

　　2、按要求寫詞語(yǔ)

　　ABB：

　　ABAB：

　　3、積累來(lái)自寓言的成語(yǔ)。

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