日本精品一区,蜜桃六月天综合网,欧美99,草草影院ccyycom

奧數(shù)網(wǎng)
全國(guó)站

奧數(shù) > 小學(xué)試題庫(kù) > 期末試題 > 語(yǔ)文期末試題 > 六年級(jí)語(yǔ)文期末下冊(cè) > 正文

蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《詞兩首》練習(xí)題(9)

2009-07-17 16:41:59     

  9、詞兩首

  學(xué)什么

  朗讀并背誦這兩首詩(shī)詞,能說(shuō)出它們所描繪的情景。體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。

  怎樣學(xué)

  一、讀拼音寫(xiě)漢字,看誰(shuí)寫(xiě)得最規(guī)范最美觀

  lin ǒu ōu  l gi  y ru  l suō  yī

  測(cè)一測(cè)

  一、解釋下列加點(diǎn)的詞或字。

  1、興盡晚回舟,誤入藕花深處   興盡(       )   深(      )

  2、青箬笠,綠蓑衣             箬笠(       ) 蓑衣(      )

  3、斜風(fēng)細(xì)雨不須歸             不須(       )

  二、據(jù)課文內(nèi)容填空。

  1、《如夢(mèng)令》的作者是             時(shí)代的女詞人               ;你還知道她作的                、              等詩(shī)詞,這首詞表達(dá)了作者

  !稘O歌子》的作者是       的       這首詞描寫(xiě)的是             寫(xiě)的景色;這首詞表達(dá)的是

  。

  三、根據(jù)要求寫(xiě)詞。

  1、例:風(fēng): 和風(fēng) 、 狂風(fēng) 、 金風(fēng) 、 清風(fēng) 、 疾風(fēng)  ……

  2、    笑:      、      、      、      、      、……

  3、    興:      、      、      、      、      、……

  五、填字成詞

 。  )云(  )霧   (  )變(  )化  火(  )金(  ) 明察(  )(  )

  大顯(  )(  )     除(   )務(wù)盡    大(  )天宮    來(lái)去無(wú)(  )

  齊天(  )(  )     不避(  )(  )  西天(  )(  )  天下太(  )

  六、漫話“三國(guó)英雄”

  1、《三國(guó)演義》塑了許多有血有肉的英雄,如                  的關(guān)羽神機(jī)少算的                 ,                的曹操……

  2、《三國(guó)演義》中還有你心中最仰慕的英雄吧,就請(qǐng)你仿照上面的分析方法,把它們寫(xiě)下來(lái)吧(至少2個(gè))                                            。

  再提高

  一、請(qǐng)你用自己的話描繪你最喜歡的一首詞的景象并試著畫(huà)出插圖。

  二、詞是我國(guó)古詩(shī)歌的一種,詞的句子有長(zhǎng)有短,因此又叫               。詞有種不同的                  ,如“如夢(mèng)令”、“漁歌子”,除此之外,你還知道的有哪些:              、              、              、……
 

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)

      歡迎訪問(wèn)奧數(shù)網(wǎng),您還可以在這里獲取百萬(wàn)真題,2023小升初我們一路相伴。>>[點(diǎn)擊查看]

  • 歡迎掃描二維碼
    關(guān)注奧數(shù)網(wǎng)微信
    ID:aoshu_2003

  • 歡迎掃描二維碼
    關(guān)注中考網(wǎng)微信
    ID:zhongkao_com

本周新聞動(dòng)態(tài)

重點(diǎn)中學(xué)快訊

奧數(shù)關(guān)鍵詞

廣告合作請(qǐng)加微信:17310823356

京ICP備09042963號(hào)-15 京公網(wǎng)安備 11010802027854號(hào)

違法和不良信息舉報(bào)電話:010-56762110 舉報(bào)郵箱:wzjubao@tal.com

奧數(shù)版權(quán)所有Copyright@2005-2021 . All Rights Reserved.