教學(xué)目標(biāo)：

　　1、--能區(qū)別多音字的讀音，上下結(jié)構(gòu)的字書寫均勻。

　　2、--能發(fā)現(xiàn)ABB型詞語的組詞規(guī)律，用其中兩個(gè)詞語各說一句話；能看圖用近義詞造句。

　　3、--能根據(jù)事物的特點(diǎn)分類。

　　4、--能檢查自己的行為，保持優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。

　　課時(shí)安排：3課時(shí)

　　第1課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、--能區(qū)別多音字的讀音。

　　2、--上下結(jié)構(gòu)的字書寫均勻。

　　3、--能發(fā)現(xiàn)ABB型詞語的組詞規(guī)律，用其中兩個(gè)詞語各說一句話；

　　教學(xué)過程：

　　一、--第一題。多音字。

　　1、--讓學(xué)生一組一組地讀詞語，比一比注拼音的字讀音有什么不同。

　　2、--說說每個(gè)詞語的意思。

　　3、--再讀一讀詞語，體會多音字的不同讀音，能據(jù)詞定音。

　　二、第2題。寫好上下結(jié)構(gòu)的字。

　　1、--認(rèn)識上下結(jié)構(gòu)的字的3種不同類型。

　　2、--說說這些字中各屬于哪一種類型。

　　3、--按結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，認(rèn)真寫好上下結(jié)構(gòu)的字。

　　三、第3題。

　　1、--讀一讀，看看這些詞語的形式有什么相同的地方。

　　2、--理解一下每個(gè)詞語的意思，把這些詞語和有關(guān)詞語搭配起來。如：靜悄悄的黎明、暖烘烘的陽光。

　　3、--自選兩個(gè)各說一句話。

　　第2課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、--能看圖用近義詞造句。

　　2、--能根據(jù)事物的特點(diǎn)分類。

　　3、--能看懂圖意，根據(jù)圖意排列順序。

　　教學(xué)過程：

　　一、--第4題。

　　1、--讀一讀4個(gè)意思相近的詞。

　　2、--看圖用這幾個(gè)詞語各說一句話。

　　3、--寫下來，注意把句子寫完整。

　　二、--第5題。

　　1、--先給事物歸類。

　　2、--看圖照樣子寫句子。

　　3、--反饋、評議。

　　三、--第6題�？磮D說話。

　　1、--看懂幾幅圖的意思。

　　2、--根據(jù)圖的意思重新排列圖的順序。先獨(dú)立排，再校對。

　　3、--把幾幅圖的意思連起來說一說。

　　第3課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　能檢查自己的行為，保持優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。

　　教學(xué)過程：

　　一、--學(xué)生自查，哪幾項(xiàng)做得好，哪幾項(xiàng)做得不夠好或沒有做到。

　　二、同學(xué)之間互相評一評，講一講誰做得最好。

　　三、師總結(jié)，對于學(xué)生做的好的方面給予表揚(yáng)、鼓勵(lì)，對于做得不太好的地方予以指出，并提出希望。