教學(xué)目標(biāo)

　　1．通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情并樂于探究．

　　2．通過動(dòng)手操作，使學(xué)生在探索兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法中，掌握退位減法的計(jì)算方法，進(jìn)一步感知解題策略的多樣化．

　　3．通過應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的簡單問題，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系．

　　教學(xué)重、難點(diǎn)

　　兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的計(jì)算方法．

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　師：多媒體課件

　　生：彩筆、白紙、小棒、學(xué)具、計(jì)數(shù)器等．

　　教學(xué)過程

　　一、激發(fā)學(xué)習(xí)熱情．

　　活動(dòng)一．

　　今天我做“小小圖書管理員”，通過調(diào)查我了解到：

　　二1班借閱圖書情況統(tǒng)計(jì)

　　二1班

　　兒童畫報(bào)

　　故事書

　　連環(huán)畫

　　科幻小說

　　借走的本數(shù)

　　43

　　25

　　32

　　43

　　已還的本數(shù) 9

　　8

　　7 6

　　未還的本數(shù)

　�。�

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　　？

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　　生活中處處有數(shù)學(xué)，根據(jù)要解決的問題，列出相應(yīng)算式．

　　43－9＝ 25－8＝ 32－7＝ 43－6＝

　　（設(shè)計(jì)目的：通過今天我做圖書管理員統(tǒng)計(jì)二1班借閱圖書情況，既使學(xué)習(xí)內(nèi)容來自于生活，使學(xué)生獲得鮮活的學(xué)習(xí)資源，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性．）

　　活動(dòng)2．

　　任選一題，鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考問題，可以利用手中的學(xué)具，幫助你解決問題．

　　方法1：圖示法．

　　從13個(gè)當(dāng)中去掉9個(gè)，從圖中看出結(jié)果是4．

　　剩下的個(gè)數(shù)為：30＋4＝34

　　方法2：利用小棒．

　　可以這樣想的：個(gè)位上的3減9不夠減，我先打開一捆小棒，用10去減，再把剩余的小棒加起來．

　　第一步：

　　第二步：打開一捆小棒與多出來3根合起來是13根．

　　第三步：從13當(dāng)中去掉9根．

　　從圖中看出結(jié)果是4．剩下的個(gè)數(shù)為：30＋4＝34

　　方法3：把43拆成10和33，

　　先用：10一9＝1，再用： 33＋1＝34

　　方法4：使用計(jì)數(shù)器．

　　第一步：

　　第二步：個(gè)位上的3不夠減9，從十位上借一，與個(gè)位上的3合起來是13．

　　第三步：從個(gè)位13中去掉9，剩下4，結(jié)果是34．