目標(biāo)

　　1．經(jīng)歷從實(shí)際情境中抽象出數(shù)的過程，會(huì)數(shù)、會(huì)讀100以內(nèi)的數(shù)．

　　2．體會(huì)數(shù)位、基數(shù)、序數(shù)的意義．

　　3．初步感受一列數(shù)蘊(yùn)含的規(guī)律．

　　4．培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感及動(dòng)手操作能力．

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　讓學(xué)生運(yùn)用不同的方法，會(huì)數(shù)100以內(nèi)的數(shù)．

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)一列數(shù)的規(guī)律，并能加以運(yùn)用．

　　教具準(zhǔn)備

　　每組1袋小棒（100根），10根皮筋，計(jì)數(shù)器，課件．

　　教學(xué)過程

　　一、教學(xué)導(dǎo)入．

　　同學(xué)們，今天老師請(qǐng)來了四位小朋友和我們一起上課，你們高興嗎？讓我們先去認(rèn)識(shí)一下他們吧�。ǔ鍪局黝}圖：數(shù)鉛筆）

　　這是小紅、小剛、小明和小玲．快和他們打聲招呼吧！

　　二、活動(dòng)一．

　　1．他們四個(gè)人圍在桌子旁邊干什么呢？哦，原來他們?cè)跀?shù)桌子上的鉛筆，我們來幫幫他們吧！如果我們想知道這些鉛筆一共有多少枝,你們有什么辦法數(shù)出來呢？小組內(nèi)先商量商量．……

　　2．學(xué)生匯報(bào)

　　學(xué)生1：我可以1枝1枝地?cái)?shù)……

　　學(xué)生2：我可以2枝2枝地?cái)?shù)……

　　學(xué)生3：我可以5枝5枝地?cái)?shù)……

　　學(xué)生4：我還可以10枝10枝地?cái)?shù)……

　　……

　　教師：那好，我們以小組為單位，用塑料袋中的小棒代替鉛筆，用你們小組喜歡的方法數(shù)一數(shù)一共有多少枝鉛筆，好嗎？快開始吧！

　　3．小組活動(dòng)

　　4．匯報(bào)：哪個(gè)小組愿意說說你們組是怎么數(shù)的？請(qǐng)幾組代表到前面來邊示范邊數(shù)，其他同學(xué)跟著數(shù)．

　　小組1：我們小組把2枝鉛筆放一堆，一堆一堆地?cái)?shù)，2，4，6，8，10……

　　小組2：我們小組把5枝鉛筆放一堆，一堆一堆地?cái)?shù)，5，10，15，20，25……

　　小組3：我們小組把10枝鉛筆捆成一捆，一捆一捆地?cái)?shù)，10，20，30，40……

　　5．教師總結(jié)

　　我們把10枝鉛筆捆成一捆，10個(gè)一是10，1捆表示1個(gè)十，2捆表示2個(gè)十，2個(gè)十是20，3個(gè)十是幾十？…… 10個(gè)十是多少？

　　教師板書：10個(gè)十是100．

　　三、活動(dòng)二．

　　同學(xué)們想出了這么多數(shù)數(shù)的方法，你們真了不起！

　�。ㄒ唬┏鍪緢D片：圈一圈，數(shù)一數(shù)1

　　1．小剛說他要送給他們班每名同學(xué)一張他的照片，他把照片都準(zhǔn)備好了，我們來看看．

　　你知道他們班有多少名同學(xué)嗎？用你喜歡的方法數(shù)一數(shù)吧！

　　2．集體訂正：說一說，你是怎樣數(shù)的？

　　（二）出示圖片：圈一圈，數(shù)一數(shù)2

　　1．小紅在紙上畫了很多個(gè)小圓點(diǎn)，1個(gè)小圓點(diǎn)代表1本她的課外書，你能數(shù)出她畫了多少個(gè)小圓點(diǎn)嗎？你知道她有多少本課外書嗎？

　　2．小組里的同學(xué)說一說，你是怎么數(shù)的．

　　3．小紅是個(gè)愛讀書的孩子，你看，她有這么多本課外書，你有多少本呢？回家后認(rèn)真地?cái)?shù)一數(shù)吧！