教學(xué)內(nèi)容: 教材22—23頁復(fù)習(xí)8—13。

　　教學(xué)目的：使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì)分析乘法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，能正確解答乘法應(yīng)用題。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：口算卡片，實(shí)物投影儀。

　　教學(xué)過程：

　　一、基本訓(xùn)練。

　　1、出示口算卡片，齊說得數(shù)并說說用了哪一句口訣？

　　2、口答。

　　4個(gè)5是多少？

　　二、復(fù)習(xí)應(yīng)用題。

　　1、復(fù)習(xí)8

　　學(xué)生獨(dú)立完成，集體交流訂正。

　　2、復(fù)習(xí)9。

　�。�1）出示第7題，指名說圖意。

　�。�2）獨(dú)立完成，訂正時(shí)說說為什么用乘法算？

　　3、復(fù)習(xí)10。

　�。�1）出示第8題，學(xué)生獨(dú)立解答。

　�。�2）集體訂正指名口答：求一共有多少間，是求幾個(gè)幾相加的和，用什么方法計(jì)算？求一共有多少個(gè)花壇，是求幾個(gè)幾相加的和，用什么方法計(jì)算？

　�。�3）學(xué)生集體口答。

　　4、復(fù)習(xí)11

　　A、出示第11題，讀題。提問：題中告訴我們什么？求什么，一共有幾個(gè)問題，哪3個(gè)？

　　B、學(xué)生獨(dú)立求出小軍、小紅各用多少元？

　　D、要求學(xué)生用三句話口答。

　　5、復(fù)習(xí)12

　　出示第12題，指名讀題，說說這題告訴我們什么？求什么？

　　學(xué)生獨(dú)立完成，集體交流訂正。

　　6、復(fù)習(xí)13。

　　你想給哪一種車裝輪子？裝幾輛？算算一共要用多少個(gè)輪子。這是一道開放性的題，學(xué)生可以任選一種車，自己確定裝的輛數(shù)，然后列式計(jì)算，這道題可以組織小組學(xué)習(xí)，讓學(xué)生互相合作，互相評(píng)價(jià)。

　　7、小結(jié)。

　　今天我們復(fù)習(xí)了乘法應(yīng)用題，如果一道應(yīng)用題中，要求幾個(gè)幾相加是多少，都要用乘法計(jì)算。

　　教后小記：