奧數(shù) > 小學(xué)資源庫 > 教案 > 小學(xué)數(shù)學(xué)教案 > 二年級數(shù)學(xué)下冊教案 > 正文
2009-07-19 16:31:43 下載試卷 標簽:二年級 蘇教版 數(shù)學(xué)
片斷:一:課始
師:小朋友們白天和許老師生活在一起,我們相互都很了解了,你們在家里的情況愿意和許老師交流交流嗎?
生:(點頭示意)愿意!
師:你一般在晚上什么時候睡覺,早上什么時候起床?
生1:我晚上8點30分睡覺,早上6點起床。
生2:我晚上9點睡覺,早上6點10分起床。
師:剛才兩位小朋友說到的晚上8點30分、9點,早上6點、6點10分,我們通常把它們叫做時間。(板書:時間)
師:(出示一張海安開往南通的汽車票)這是許老師用過的一張去南通的車票,你能從上面找出發(fā)車的時間嗎?(學(xué)生找出發(fā)車時間,教師板書:12:30)
師:(出示一張海安電影院的電影票)這張電影票上有放映時間嗎,誰來找一找?
(學(xué)生將電影票翻到反面找出放映時間,教師板書:晚上7時30分)
師:(出示一張貼在教室前的作息時間表)這是一張什么表?
生:(齊)作息時間表。
師:它有什么作用呢?
生1:它告訴我們什么時間到校,什么時間上課,什么時間下課,什么時間放學(xué)。
生2:還有什么時候做操,什么時候吃加餐。
師:你能從表中找出今天這節(jié)課的時間安排嗎? (學(xué)生用紅筆劃出8:20-9:00,教師板書:8:20 9:00)
師:有了這張作息時間表,我們一天的學(xué)習(xí)生活就有規(guī)律了。一般說來,(指板書)像12:30、7時30分、8:20、9:00等形式表示的時間,都叫做時刻。(板書:時刻)
師:關(guān)于時刻,課前大家在生活中作了細致的觀察,有些小朋友還收集了資料,請大家先在小組內(nèi)交流交流,再推薦代表在全班交流。(小組交流)
生1:我在"文峰大世界"商場門前看到"營業(yè)時間8:00-18:00"。
師:你知道是什么意思嗎?
生1:就是指這個商場8時開門營業(yè),18時關(guān)門。
師:說得很好!
生2:在縣城單行道路口有一個機動車禁止通行的標志,上面也有"6:00-21:00"的說明。
生3:(出示一張南通廣播電視報,指著4月10目的節(jié)目預(yù)告)江蘇屯視臺6:30江海晨報、6:55大 寫真、7:10股市快語、7:25英語新聞)
師:你最喜歡看的電視節(jié)目是-
生3:(翻到中央電視臺節(jié)目預(yù)告)18:09的"大風(fēng)車"。
師:看來我們做什么事都要安排好時間,只有大家都遵守時間,我們的生活才有規(guī)律。那么,我們怎么才能知道現(xiàn)在是什么時刻呢?
生1:看鐘。
生2:看手表。
生3:看手機。
[評析:生活是數(shù)學(xué)的源泉,小學(xué)生學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)很多是生活中常見常用的。就本課而言,學(xué)生在學(xué)習(xí)"時、分"之前,對時間或多或少都具有一定的生活感受,部分學(xué)生甚至對"24時記時法"和看鐘點時刻也積累了一定的認識經(jīng)驗。因此,上課伊始,教者并未急于進入純粹的認識時間方法的教學(xué),而是從學(xué)生自己的起居和生活中常見的素材導(dǎo)入,通過一定量的、現(xiàn)實的、有著特定意義的時刻的呈現(xiàn),讓學(xué)生回味生活,體會時間在生活、學(xué)習(xí)、工作中的廣泛應(yīng)用。這樣,既暗示了時間存在的普遍性和認識時間的重要性,也為下一階段學(xué)生自主學(xué)習(xí)認時刻提供了基礎(chǔ)和可能,為新課做了很好的孕伏。]
片斷二:課末
師:小朋友們還記得這節(jié)課是兒時幾分開始上的嗎?
生:8:20。師:請小朋友們在學(xué)具鐘上表示8:20。
師:小朋友們還記得這節(jié)課是幾時幾分下課嗎?
生:9:00。師:請小朋友們利用學(xué)具鐘,從8:20撥到9:00,看一看經(jīng)過多少分鐘?
生:40分鐘。
師:在40分鐘的時間里,我們做了些什么?
生1:我知道了鐘面上的時針短、分針長、秒針細。
生2:我們一起學(xué)習(xí)了看鐘面上的時刻。
生3:我知道了一分鐘可以做很多很多的事,我們要珍惜時間。
師:現(xiàn)在我們在學(xué)具鐘上試著撥一撥,從你晚上睡覺的時刻開始,慢慢轉(zhuǎn)到早上起床的時刻,看看大約有兒小時?
生1:我晚上8點30分睡覺到早上6點起床,一共睡眠9小時30分。
師:你是怎么數(shù)的?
生2:我是這樣數(shù)的,從8點30分到9點30分是1小時,再到10點30分是2小時,到11點30分是3小時……到早上5點30分正好9小時,到6點起床一共就是9小時30分。
師:你數(shù)得非常準,數(shù)的方法也很好,真了不起!生2:我晚上9點睡覺到早上6點10分起床,一共睡眠9小時10分。
生3:我晚上8點睡覺到早上6點起床,一共睡眠10小時。
師:這樣推算難度很大,有困難的小朋友回家以后跟爸爸媽媽一起算一算你的睡眠時間。大家知道你們一天的睡眠時間應(yīng)達到幾小時嗎?(學(xué)生爭相猜測:8小時、10小時、9小時…)
師:許老師告訴大家吧,據(jù)科學(xué)研究,小朋友們一天的睡眠時間應(yīng)達到10小時。(耶,好幾位學(xué)生情不自禁地大叫起來)
師:許老師希望大家能安排好在家的時間,早睡早起,保證睡眠,身體好才能學(xué)習(xí)好。下課![
評析:學(xué)習(xí)是小學(xué)生生活的重要內(nèi)容,學(xué)習(xí)的最終目的應(yīng)是提高人的素質(zhì),進而提高生活和生存的質(zhì)量。因此,我們提倡學(xué)生的學(xué)習(xí)要與他們的生活相連,與兒童的自身實際相連,實際上就是對兒童生命的關(guān)注。課末,回應(yīng)課始談到的上課和下課時刻,以一節(jié)課時間的推算為過渡總結(jié)全課所學(xué)內(nèi)容,再拓展到對學(xué)生一日睡眠時間的研究,雖然這種要求略顯偏高,但有著很強的現(xiàn)實性、教育性和開放性。這樣的教學(xué)才是真正充滿人性的教育,才會真正煥發(fā)出生命活力。
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