李益——《聽曉角》
來源:第一范文網(wǎng) 2009-07-19 20:42:48

邊霜昨夜墮關(guān)榆,吹角當(dāng)城漢月孤。
無限塞鴻飛不度,秋風(fēng)卷入《小單于》。
【賞析】:
這首詩(shī)旨在寫征人的邊愁鄉(xiāng)思,但詩(shī)中只有一片角聲在回蕩,一群塞鴻在盤旋,既沒有明白表達(dá)征人的愁思,甚至始終沒有讓征人出場(chǎng)。詩(shī)篇采用的是鏡中取影手法,從角聲、塞鴻折射出征人的處境和心情。它不直接寫人,而人在詩(shī)中;不直接寫情,而情見篇外。
詩(shī)的前兩句“邊霜昨夜墮關(guān)榆,吹角當(dāng)城漢月孤”,是以環(huán)境氣氛來烘托角聲,點(diǎn)明這片角聲響起的地點(diǎn)是邊關(guān),季節(jié)當(dāng)深秋,時(shí)間方破曉。這時(shí),濃霜滿地,榆葉凋零,晨星寥落,殘?jiān)略谔;回蕩在如此凄清的環(huán)境氣氛中的角聲,其聲情會(huì)是多么悲涼哀怨,這是不言而喻的。從表面看,這兩句只是寫景,寫角聲,但這是以沒有出場(chǎng)的征人為中心,寫他的所見所聞,而且,字里行間還處處透露出他的所感所思。首句一開頭,寫霜而曰“邊霜”,這既說明夜來的霜是降落在邊關(guān)上,也寫出了征人見霜時(shí)所產(chǎn)生的身在邊關(guān)之感。次句在句末寫到月,而在月后加了一個(gè)“孤”字;這不僅形容天上的月是孤零零的,更是寫地上的人看到這片殘?jiān)聲r(shí)的感覺也是孤零零的。
長(zhǎng)期身在邊關(guān)的李益,深知邊聲,特別是邊聲中的笛聲、角聲等是怎樣撥動(dòng)征人的心弦、牽引征人的愁思的;因此,他的一些邊塞詩(shī)往往讓讀者從一個(gè)特定的音響環(huán)境進(jìn)入人物的感情世界。如《夜上受降城聞笛》詩(shī)云。“回樂烽前沙似雪,受降城外月如霜。不知何處吹蘆管,一夜征人盡望鄉(xiāng)。”《從軍北征》詩(shī)云:“天山雪后海風(fēng)寒,橫笛遍吹《行路難》。磧里征人三十萬,一時(shí)回首月中看。”兩詩(shī)都是從笛聲寫到聽笛的征人,以及因此觸發(fā)的情思、引起的反應(yīng)。這首《聽曉角》詩(shī),也從音響著眼下筆,但在構(gòu)思和寫法上卻另有其獨(dú)特之處。當(dāng)人們讀了詩(shī)的前兩句,總以為將象上述二詩(shī)那樣,接下去要由角聲寫到傾聽角聲的征人,并進(jìn)而道出他們的感受了。可是,出人意料之外,詩(shī)的后兩句卻是:“無限塞鴻飛不度,秋風(fēng)卷入《小單于》。”原來詩(shī)人的視線仍然停留在寥廓的秋空,從天邊的孤月移向一群飛翔的鴻雁。這里,詩(shī)人目迎神往,馳騁他的奇特的詩(shī)思,運(yùn)用他的夸張的詩(shī)筆,想象和描寫這群從塞北飛到南方去的候鳥,聽到秋風(fēng)中傳來畫角吹奏的《小單于》曲,也深深為之動(dòng)情,因而在關(guān)上低回留連,盤旋不度。這樣寫,以雁代人,從雁取影,深一步、曲一層地寫出了角聲的悲亢凄涼。雁猶如此,人何以堪,征人的感受就也不必再事描述了。
相關(guān)文章
- 小學(xué)1-6年級(jí)作文素材大全
- 全國(guó)小學(xué)升初中語數(shù)英三科試題匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)數(shù)學(xué)天天練
- 小學(xué)1-6年級(jí)奧數(shù)類型例題講解整理匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)奧數(shù)練習(xí)題整理匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)奧數(shù)知識(shí)點(diǎn)匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)語數(shù)英教案匯總
- 小學(xué)語數(shù)英試題資料大全
- 小學(xué)1-6年級(jí)語數(shù)英期末試題整理匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)語數(shù)英期中試題整理匯總
- 小學(xué)1-6年語數(shù)英單元試題整理匯總