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蘇教國標(biāo)版三年級語文下冊教案 美麗的南沙群島

2009-07-21 09:32:54     下載試卷     標(biāo)簽:三年級 教案 語文

  [教學(xué)要求]

  1.能正確順利,有感情地朗讀課文,背誦課文.

  2.學(xué)會(huì)本課生字,其中田字格上面的只識(shí)不寫;理解由生字組成的詞語.

  3.默讀課文,聯(lián)系上下文理解"星羅棋布","合壁"等詞語.

  4.通過朗讀感悟課文內(nèi)容,感受南沙群島迷人的景色和豐富的特產(chǎn),激發(fā)學(xué)生熱愛祖國海疆的思想感情.

  [教學(xué)時(shí)間] 兩課時(shí).

  第一課時(shí)

  一.激情導(dǎo)入

  1.欣賞課件畫面.

  2.配樂解說: 寬廣無限的大海真美啊,浪花飛濺,蔚為壯觀.一派"煙波蕩蕩接天河,巨浪悠悠通地脈"的迷人景象.這就是祖國的南大門,美麗富饒的南沙群島.

  3.指導(dǎo)讀題: 美麗的/南沙群島.

  二.初讀課文

  1.學(xué)生自由朗讀課文,畫出生字,讀準(zhǔn)字音.

  2.指名分自然段朗讀課文.

  3.結(jié)合學(xué)生朗讀糾正字音.

  三.感知全文內(nèi)容

  1.引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊看圖思考:

  2.在課文中畫出有關(guān)語句,齊讀這三個(gè)句子.

  3 教師小結(jié): 同學(xué)們讀書很認(rèn)真,不僅讀準(zhǔn)字音,讀通句子,而且知道了課文的主要內(nèi)容.

  四.指導(dǎo)生字

  1.鞏固生字.

  (1) 認(rèn)讀生字新詞及其所在的主要句子.

  浩瀚 海域 島嶼 遼闊

  繁衍 心曠神怡 星羅棋布 海龜

  (2) 查字典,說說帶點(diǎn)字詞的意思.

  星羅棋布 心曠神怡 繁衍 碧波 浩淼

  2.指導(dǎo)書寫. 重點(diǎn)指導(dǎo)"礁"和"域"兩個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字.

  第二課時(shí)

  一. 檢查復(fù)習(xí)

  1. 上節(jié)課我們讀了<<美麗的南沙群島>>這篇課文,你們知道些什么?

  2. 這節(jié)課請同學(xué)們放慢腳步,邊讀邊想象,細(xì)細(xì)欣賞那藍(lán)色寶庫般迷人的海島.

  二.精讀感悟

  1.傳說中的南沙群島是什么樣的?

  2.指名讀第一自然段.

  (1) "晶瑩的珍珠"指什么" "一串串晶瑩的珍珠"說明什么?

  (島嶼多)

  (2) 南沙群島有多少島嶼? 齊讀第二句,邊讀邊想象.

  (3) 指導(dǎo)朗讀第一,二句.

  師小結(jié).

  (4) 早在兩千多年前,我們的祖先是怎樣在南沙群島上生活的?

  u 指名讀第三句,其他同學(xué)注意聽.

  u 評議朗讀,結(jié)合朗讀理解"浩瀚", "生息繁衍"等詞語的意思.

  3.默讀第1自然段,回答課后第五題.

  師小結(jié).

  4.了解南沙群島的悠久歷史后,我發(fā)給你們每人一把金鑰匙,開動(dòng)腦筋去

  打開這座藍(lán)色寶庫.

  u 學(xué)生自學(xué)第2自然段. 思考: 你用什么方法打開"寶庫"? 在"寶

  u 庫"里你發(fā)現(xiàn)了什么?

  u 組織討論自學(xué)方法和所學(xué)內(nèi)容. 結(jié)合句子理解"蘊(yùn)藏"和"用之

  u 不竭"的意思.

  u 為什么說南沙群島是一座寶庫? 請你通過朗讀告訴我們.

  u 為什么說南沙群島是一座藍(lán)色寶庫?

  u 師生朗讀,體會(huì)總分寫法. 小結(jié): 南沙及其海域有豐富的礦產(chǎn)資

  u 源,水產(chǎn)資源,真不愧是一座巨大的藍(lán)色寶庫.

  5.謳歌了南沙群島的富饒,你們想背上小畫板去海邊散步寫生嗎?

  a 自由朗讀第3自然段,把表示顏色的詞畫下來.

  b 那金色的沙灘, 黝黑的礁石, 雪白的浪花, 翠綠的海水……任

  c 意的組合都是一幅美麗迷人的熱帶風(fēng)光圖.這些句子你們讀懂了

  d 嗎? 試著畫下來.

  e 指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象邊創(chuàng)作繪畫.

  f 評點(diǎn)學(xué)生作品,討論為什么這樣畫?用書上的詞語和句子說說.結(jié)合

  g 創(chuàng)作繪畫和課文理解"清澈明亮", "藍(lán)玉", "五彩繽紛", "心曠神

  h 怡", "碧波浩淼", "充滿魅力"等詞語的意思.指名朗讀學(xué)生喜歡的

  i 詞句.

  j 指導(dǎo)朗讀本段的兩個(gè)比喻句.

  用"……像……"的句式把這兩句練習(xí)說一說.

  k 練習(xí)試背第3自然段.

  三.仿段練習(xí)

  1. 課文的第2,3自然段都是圍繞中心句,從不同角度寫出了南沙群島的

  2. 富饒和美麗.

  3. 學(xué)習(xí)第2,3自然段的寫法,以"公園真是鮮花的海洋"或"菜市場真是

  4. 營養(yǎng)的寶庫"為中心句寫幾句話.

  四.布置作業(yè)

  1.齊讀最后一個(gè)自然段.

  2.根據(jù)課文寫幾句歌唱南沙群島的歌詞,老師為你們譜曲.讓我們一同謳歌美麗富饒的南沙群島.

  3.摘抄課文中的妙句佳句.

來源:網(wǎng)絡(luò)

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