教學(xué)要求：

　　1、讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、了解長(zhǎng)征，激發(fā)學(xué)生對(duì)長(zhǎng)征故事的興趣。

　　2、讓學(xué)生通過(guò)誦讀積累語(yǔ)言和歷史文化知識(shí)。

　　3、寫好鋼筆字，注意整體布局。

　　4、練習(xí)口語(yǔ)交際，學(xué)習(xí)評(píng)說(shuō)影視劇。

　　5、學(xué)寫毛筆字。

　　教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　一、教學(xué)第一題（語(yǔ)文與生活）

　　1、教學(xué)第一部分。

　�。�1）談話導(dǎo)入：同學(xué)們，長(zhǎng)征是中國(guó)革命史上的創(chuàng)舉，它為我們留下了許多激動(dòng)人心、可歌可泣的故事。本單元我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了幾篇這樣的詩(shī)文，今天我們繼續(xù)關(guān)注長(zhǎng)征。

　　（2）播放《四度赤水出奇兵》，要求對(duì)照題中的歌詞來(lái)聽。

　�。�3）簡(jiǎn)介《四度赤水出奇兵》的故事背景。

　�。�4）學(xué)生再認(rèn)真看歌詞，了解大意。質(zhì)疑、點(diǎn)撥。

　�。�5）學(xué)生再細(xì)讀這段話，同學(xué)之間交流。

　�。�6）布置學(xué)生課后找相關(guān)故事讀讀。

　　2、教學(xué)第二部分

　�。�1）學(xué)生讀題并帶著問(wèn)題再次讀歌詞，重點(diǎn)看看兩個(gè)看看兩個(gè)“重”字在歌詞中的不同讀音和意思。（引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)讀的習(xí)慣）

　　（2）引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的理解，師生小結(jié)。

　　3、教學(xué)第三部分。

　�。�1）學(xué)生再次聽錄音，邊聽邊體會(huì)其中的感情。

　�。�2）引導(dǎo)體會(huì)歌詞特點(diǎn)：寫得雄壯，音韻很和諧。

　　（3）在弄懂內(nèi)容、體會(huì)情感的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生練習(xí)誦讀。

　�。�4）指名學(xué)生有感情地誦讀。

　　二、教學(xué)第二題（誦讀與積累）

　　1、誦讀并背誦《清平樂(lè)六盤山》。

　　（1）指名試讀

　�。�2）教師范讀。

　�。�3）集體練讀，同座練背。

　�。�4）指名背誦，集體背誦。

　　2、拓展。

　�。�1）在熟讀成誦的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生得出“毛澤東的這首詞意境雄渾，滿懷著勝利后的喜悅和對(duì)革命必然勝利的信心”這個(gè)結(jié)論。

　　（2）學(xué)生自由討論自己讀后的感受。

　�。�3）學(xué)生講講這首詞中的故事，師生評(píng)議。

　　三、布置作業(yè)：

　　1、背誦并抄寫《清平樂(lè)六盤山》。

　　2、布置學(xué)生課后找長(zhǎng)征故事讀讀。

　　第二課時(shí)

　　一、教學(xué)第三題（寫好鋼筆字）

　　1、指導(dǎo)。

　�。�1）指讀題目，明確練習(xí)要求

　　（2）這段話選自哪篇課文？

　　（3）引導(dǎo)學(xué)生觀察書寫的格式，字與字之間、字與標(biāo)點(diǎn)之間的距離以及每個(gè)字放在一行中的位置。

　�。�4）讓學(xué)生說(shuō)出那些字不宜和其他字寫整齊，寫成一樣大小。

　�。�5）重點(diǎn)指導(dǎo)“彭德懷、黑騾子、辛苦、塞”等字詞的書寫和整體布局的安排。

　　2、練習(xí)

　�。�1）學(xué)生練習(xí)描紅。

　　（2）教師根據(jù)描紅情況及時(shí)小結(jié)。

　　（3）學(xué)生仿寫。要求一氣呵成，注意行款布局。

　　3、反饋。

　�。�1）展示寫得不好的字，指出好在哪里。

　�。�2）對(duì)寫得不好的字進(jìn)行糾正，強(qiáng)化訓(xùn)練。

　　四、教學(xué)第四題（口語(yǔ)交際）

　　1、審題

　�。�1）學(xué)生自讀題目的要求，回憶出一部給自己印象最深的影視劇。

　�。�2）明確交際要求：評(píng)評(píng)劇中的人物，說(shuō)說(shuō)劇情和故事，模仿劇中人的精彩臺(tái)詞；留心別的同學(xué)的發(fā)言。

　　2、指導(dǎo)。

　�。�1）讓學(xué)生認(rèn)真思考：印象最深刻的那部影視劇究竟是什么使你感興趣？

　�。�2）學(xué)生之間互相交流，互提建議。

　　（3）分組練說(shuō)。

　　3、練習(xí)。

　�。�1）每組指派代表上臺(tái)評(píng)說(shuō)。

　�。�2）師生評(píng)議

　　4、反饋小結(jié)。

　　五、教學(xué)第五題（學(xué)寫毛筆字）

　　1、審題

　　2、指導(dǎo)

　�。�1）學(xué)生細(xì)心觀察這兩個(gè)字的寫法以及在米字格中的位置。

　�。�2）教師邊范寫邊講解書寫方法。

　�。�3）學(xué)生初練，教師及時(shí)指導(dǎo)。

　　3、練習(xí)

　�。�1）學(xué)生臨摹，教師巡視，幫助寫字有困難的學(xué)生。

　�。�2）練寫這兩個(gè)字。

　　4、反饋。

　　（1）展示寫得好的字，指出好在哪里。

　�。�2）指出不足，進(jìn)一步糾正。