教學(xué)目標(biāo)：

　　1、朗讀、背誦課文，理解“成長(zhǎng)”的含義在于學(xué)會(huì)關(guān)心他人，幫助他人，盡到社會(huì)的責(zé)任。懂得“小雷鋒、紅領(lǐng)巾”等稱呼的褒揚(yáng)之義。

　　2、補(bǔ)足課文省略的部分，復(fù)述課文的記述的幾件事。

　　3、認(rèn)字12個(gè)，積累新偏旁——父子頭、女子旁和土字旁。

　　4、寫字7個(gè)，學(xué)習(xí)新筆畫橫折折折鉤。繼續(xù)培養(yǎng)運(yùn)用知識(shí)分析字形的能力，繼續(xù)培養(yǎng)揣摩字形的習(xí)慣。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：朗讀、背誦課文，理解“成長(zhǎng)”的含義在于學(xué)會(huì)關(guān)心他人，幫助他人，盡到社會(huì)的責(zé)任。懂得“小雷鋒、紅領(lǐng)巾”等稱呼的褒揚(yáng)之義。補(bǔ)足課文省略的部分，復(fù)述課文的記述的幾件事。

　　教學(xué)方法：小組合作學(xué)習(xí)法

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、開門見山，出示課題。

　　1、出示課題，出示課題。

　　2、看到這個(gè)題目，你會(huì)想到什么?

　　3、這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)這首兒歌，了解一下“我的名字”。

　　二、學(xué)習(xí)課文，認(rèn)識(shí)生字。[小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)網(wǎng)-www.xxjxSJ.cn]

　　1、自讀課文，標(biāo)出生字。

　　2、同位互相幫助，要求：不會(huì)的字請(qǐng)同桌幫忙。

　　3、檢查生字的讀音。

　　4、學(xué)習(xí)課文體會(huì)文意：

　　自己讀課文，思考：大人們?yōu)槭裁催@樣稱呼我?

　　根據(jù)學(xué)生回答學(xué)習(xí)課文：

　　第一節(jié)：叔叔有什么難題，我可以幫助他?“我”幫助他了嗎?怎么知道的?復(fù)述一下這個(gè)故事。

　　第二至四節(jié)可以按以上的程序進(jìn)行。

　　學(xué)習(xí)最后一小節(jié)：齊讀課文，自讀體會(huì)：我熱心幫助別人的行為使大家記住了我，感受到了春天般的溫暖，給人們留下了美好的印象。

　　5、指導(dǎo)朗讀課文。

　　6、認(rèn)讀生字。生字寶寶從文中跑出來(lái)了，你能認(rèn)識(shí)他們嗎?

　　出示生字卡片，開火車讀并練習(xí)組詞。

　　7、調(diào)皮的生字寶寶又回到課文中了，你還能認(rèn)識(shí)它們嗎?

　　三、指導(dǎo)書寫生字。

　　1、重點(diǎn)指導(dǎo)書寫“奶奶”的書寫方法。

　　2、練習(xí)書寫生字。

　　3、談一下通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你知道了什么?

　　四、作業(yè)：仿寫一小節(jié)。