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北師大版二年級語文下冊教案 《歌唱二小放牛郎》教學設計之一

2009-07-22 14:21:24     下載試卷     標簽:二年級 教案 語文

  第一課時

  一、教學目標:

  1、學認本課15個字,學寫10個字,其中讓學生獨立識一部分生字。

  2、學唱《歌唱二小放牛郎》。

  3、正確流利地朗讀課文。

  二、教學重難點:

  學認本課15個字,學寫10個字,其中讓學生獨立識一部分生字。

  三、教學準備:

  課件、錄音機、磁帶、卡片、

  四、教學過程:

 。ㄒ唬⿲耄豪蠋熃o你們講一個故事,故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期一個北方山區(qū)……

 。ǘ⿴煟哼@個故事曾經(jīng)感動和激勵了無數(shù)的人,為了紀念英雄王二小,人們編寫了一首敘事歌曲,名字就叫《歌唱二小放牛郎》,請聽……

 。ㄈ┎シ鸥枨簳耐瑢W可以輕聲吟唱

 。ㄋ模⿻耐瑢W齊聲唱,不會唱的同學跟著唱一遍

 。ㄎ澹⿴熒R唱《歌唱二小放牛郎》

 。┳灾髯x文:想辦法解決不認識的字

 。ㄆ撸┩阑ハ鄼z查讀書情況(一人讀一節(jié)),遇到不認識的字相互請教

 。ò耍y讀生字卡片:(認讀)

  1、不認識的字再進行重點學習,學生交流識記方法。

  2、再讀讀易錯字,組詞或造句。

 。ň牛┬∮螒:

  猜一猜:今下面是個口念什么?今下面是個貝念什么?……

 。ㄊ┒嘁糇纸M詞:

  tiǎo 挑戰(zhàn) 挑拔 挑動 挑燈

  tiāo 挑選 挑夫 挑剔

  (十一)再讀課文:

  齊讀,老師邊聽邊指導

  (十二)指導寫字:

  1、生觀察指出易錯字

  2、重點指導:耍:與“要”區(qū)分,第四筆是橫折彎鉤

  危:第三筆是橫,注意里面橫折鉤與豎彎鉤的寫法

  急:中間的橫不出頭

  染:右上“九”的寫法

  3、學生讀讀、寫寫

  (十三)作業(yè):

  1、 生字、詞

  2、 和家人一起唱《歌唱二小放牛郎》

  3、 讀課文

  (十四)板書設計及課后隨筆:

  歌唱二小放牛郎

  !∥!〖薄∪

  第二課時

  一、教學目標:

  1、 了解抗日小英雄二小放牛郎的故事,初步理解什么是英雄;

  2、 啟發(fā)學生想象二小與敵人斗爭時的語言動作,犧牲時的場面。

  二、教學重點:

  1、 理解英雄的含義;

  2、 想象二小與敵人斗爭時的場面。

  三、教學準備:磁帶、錄音機

  (一)導入:認真聽錄音《歌唱二小放牛郎》,想想:歌里都唱了什么?

 。ǘ┱埻瑢W們說一說;

  (三)誰想讀讀這篇課文(指名七個學生);

 。ㄋ模┳x了課文想:你有什么不懂的問題?(分組交流解決)

 。ㄎ澹┙M內(nèi)解決不了的問題全班交流;

  (六)可隨機出示以下句子:

  1、放牛的不知哪兒去了     2、就在那十分危急的時候

  3、二小順從的走在前面     4、敵人把二小挑在槍尖

  5、英勇地犧牲在山間      6、他卻睡在冰冷的山里邊

  教師引導學生體會、領悟二小的勇氣、智慧和他英勇獻身的精神。

 。ㄆ撸┲攸c學習第三、四、五節(jié)

  1、 邊讀邊想象二小的動作,他與敵人的對話,他心里的想法;

  2、 分組交流;

  3、 指名生匯報。

 。ò耍┰僮x課文:

  問:你認為哪個小節(jié)讓你很受感動?可以當堂背誦。

 。ň牛R讀課文:

  會背誦的部分可以站起來為大家背誦。問:讀到這里,你想對王二小說些什么?

  (十)師小結:(略)

 。ㄊ唬┳鳂I(yè):

  1、 把《歌唱二小放牛郎》的故事講給周圍的人聽

  2、 積累介紹二小的圖片或資料

  3、 預習《歌聲》

來源:網(wǎng)絡

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