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蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)——求大數(shù)目的近似數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

2009-07-22 14:36:42     

  教學(xué)內(nèi)容:教科書P96-97

  教學(xué)目標(biāo):

  1、讓學(xué)生知道近似數(shù)的含義,并會(huì)根據(jù)要求用“四舍五入”的方法省略一個(gè)數(shù)的尾數(shù),寫出它的近似數(shù)。

  1、  在認(rèn)識(shí)近似數(shù)、理解近似數(shù)的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí),發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。

  通過(guò)選擇社會(huì)、自然和科學(xué)知識(shí)中的數(shù)量信息,拓展學(xué)生的知識(shí)視野,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感,體現(xiàn)數(shù)學(xué)的文化價(jià)值。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  用“四舍五入”的方法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、認(rèn)識(shí)近似數(shù)

  1、讀中感悟

  出示例題信息(讀中感悟近似數(shù))

  到2003年末,我國(guó)共有公共圖書館2709個(gè),圖書館藏書約43776萬(wàn)冊(cè)。

  到2003年末,我國(guó)共有自然保護(hù)區(qū)1999個(gè),自然保護(hù)區(qū)的面積大約有14398萬(wàn)公頃。

  畫線的四個(gè)數(shù)所表達(dá)的數(shù)量的準(zhǔn)確程度是否一樣?

  組織討論,引入準(zhǔn)確數(shù)、近似數(shù)的概念

  像2709和1999 表示準(zhǔn)確的數(shù)量 準(zhǔn)確數(shù)

  像43776萬(wàn)和14398萬(wàn)表示大約的數(shù),與實(shí)際比較接近的數(shù)    近似數(shù)

  2、生活中再認(rèn)識(shí)

  生活中的許多數(shù)量是用近似數(shù)表示的,你留心了嗎?你在哪見(jiàn)過(guò)或聽過(guò)?

  說(shuō)明:沒(méi)有辦法得到一個(gè)精確結(jié)果或沒(méi)有必要用一個(gè)準(zhǔn)確數(shù)表示時(shí),就用近似數(shù)。

  3、讀數(shù),判斷近似數(shù)

  出示信息,要求讀出,并說(shuō)明哪些是近似數(shù)(或用“想想做做”第1題)

 、佟吨袊(guó)昆蟲名錄》收錄了當(dāng)時(shí)已知的中國(guó)昆蟲20069種。

 、2002年4月英國(guó)《自然》雜志報(bào)告說(shuō),全球昆蟲可能僅有200萬(wàn)到600萬(wàn)種。

 、劢际袇菢蛑行男W(xué)共有學(xué)生1073人。

 、2005年“五一”黃金周期間,蘇州東方水城7天來(lái)共接待境內(nèi)外游客230萬(wàn)人次,旅游總收入約16億元。

  二、探索求一個(gè)近似數(shù)的方法

  1、求近似數(shù)

  出示例題

  指名讀出表中信息:男性、女性及總?cè)藬?shù)

  男性和女性各接近四十幾萬(wàn)?

  展示學(xué)生改寫結(jié)果

  怎樣改寫成近似數(shù)的?

 。ńM織集體交流,適當(dāng)提問(wèn))

  2、小結(jié)改寫方法,提出“四舍五入法”

  “四舍”什么意思?“五入”呢?什么是尾數(shù)?根據(jù)尾數(shù)的哪一位確定舍或入?

  近似數(shù)與原來(lái)的數(shù)之間用什么符號(hào)連接?為什么用“≈”?

  3、練習(xí)鞏固  “想想做做”第2題

  指名讀題

  理解“省略最高位后面的尾數(shù)”

  指名板演    集體講評(píng)

  4、以“萬(wàn)”或“億”作單位

  對(duì)著前面判斷的信息,提問(wèn)

  這些近似數(shù)是以什么為單位的?

  用“萬(wàn)”或“億”作單位寫近似數(shù)有什么好處?

  出示:283000     1970000000

  它們選用什么單位比較合適?

  集體講評(píng)  說(shuō)思考過(guò)程

  與前面的題相比,有什么相同及不同之處

  三、鞏固練習(xí)

  1、“想想做做”第3題

  集體講評(píng)   提問(wèn)思考過(guò)程

  2、“想想做做”第4題

  集體講評(píng)   提問(wèn)思考過(guò)程

  3、“想想做做”第5題

  集體講評(píng)   引導(dǎo)有序思考

  四、課堂總結(jié)

  通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?
 

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