教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識對本班同學(xué)的身高、體重、年齡等情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，提高運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法解決實(shí)際問題的能力。
2、讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。
3、讓學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成關(guān)心他人、關(guān)心集體以及與他人合作的精神和態(tài)度。
教學(xué)重點(diǎn)：分組收集數(shù)據(jù)并且合理分段，制作統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖。
教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)據(jù)的合理分段整理
教學(xué)準(zhǔn)備： 信息卡，練習(xí)紙、實(shí)物投影等。
教學(xué)過程：
一、課前談話，互相了解
師：仇老師給你們印象最深的是什么？下面一起了解一下仇老師。
二、創(chuàng)設(shè)情境、引入課題
1、談話：了解了老師，下面也該了解你們自己了。
（1）師：你們想了解自己班里同學(xué)的哪些情況？
生：想了解身高、體重、年齡……[教師隨機(jī)板書]
（2）揭題：今天這節(jié)課我們一起“了解我們自己”。[板書課題]
師：課前同學(xué)們填寫了自己的信息卡，誰來說一說自己的信息。
四 班個(gè)人信息卡
姓名：（ ）
身高：（ ）厘米
體重：（ ）千克
年齡：（ �。q
生日：（ �。┰路�
參加（ �。┡d趣小組
三、確定主題、收集數(shù)據(jù)
1、滲透方法：
師：要了解這些內(nèi)容，應(yīng)該怎樣收集這幾方面的數(shù)據(jù)？
學(xué)生交流，教師出示以下方法：
A、自己對班上同學(xué)逐個(gè)詢問，了解需要的數(shù)據(jù)并作記錄。
B、幾個(gè)同學(xué)合作，每人調(diào)查一大組或一個(gè)小組的同學(xué)，然后匯總，獲得全班同學(xué)的數(shù)據(jù)。
C、每位同學(xué)把自己的相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)貼在桌角，供其余同學(xué)自由查閱記錄整理。
D、由老師逐項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，同學(xué)們直接獲取現(xiàn)成的數(shù)據(jù)。
師：選擇什么方法收集數(shù)據(jù)比較合適。今天我們運(yùn)用B和C兩種方法收集數(shù)據(jù)。請同學(xué)們把自己的信息卡貼在桌子的右上角或左上角。
2、選擇主題：
出示5個(gè)主題牌：
師：請同學(xué)們在小組里說一說，你們小組最想了解什么？請組長上來選擇。
師：請選擇統(tǒng)計(jì)興趣組的同學(xué)站起來。
3、小組分工：
師：確定了統(tǒng)計(jì)主題，下面請同學(xué)們說一說小組怎樣分工收集數(shù)據(jù)又快又準(zhǔn)確。[板書：收集數(shù)據(jù)。組長分配，2人一組，每組的第一排收集第一組數(shù)據(jù)，第二排收集第二組數(shù)據(jù)……
現(xiàn)場采訪：你們兩人統(tǒng)計(jì)那一組的什么信息？
提問：在收集數(shù)據(jù)時(shí)要注意什么？[不重復(fù)不遺漏，注意安全，前面人多就從后面開始，不要擁擠。]
4、收集數(shù)據(jù)
師：每組開始收集數(shù)據(jù)，比比哪一組又快又準(zhǔn)確。
提問：收集好數(shù)據(jù)后我們接下來怎么做呢？
三、合理分段、整理數(shù)據(jù)
1、分段：
師：收集好數(shù)據(jù)后我們接下來對數(shù)據(jù)分段整理。[板書：分段整理]
出示：
師：每個(gè)小組說一說應(yīng)該怎樣分段？
生1：找出全班身高的范圍，分成幾段。
師：體重的分段方法與身高相同。
生2：生日按出生的季度分段。
生3：年齡按歲數(shù)分段。
生4：興趣組按組來段。
2、整理：
師：分好段可以整理各段的數(shù)據(jù)。
提問：用什么辦法整理出各段人數(shù)的？[用畫“正”方法統(tǒng)計(jì)]
要求：請收集數(shù)據(jù)的同學(xué)讀出數(shù)據(jù)，由組長畫“正”統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)在統(tǒng)計(jì)圖表的對應(yīng)各段的下面。其他同學(xué)幫助檢查核對，比一比哪組最快？
3、制作統(tǒng)計(jì)表：
請各小組完成統(tǒng)計(jì)圖表，先在組內(nèi)交流。
四、匯報(bào)交流、分析數(shù)據(jù)
師：剛才我們分組進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，下面讓我們一起分享統(tǒng)計(jì)的果實(shí)。
1、提問：看到我們班身高統(tǒng)計(jì)表，你能了解到什么？
�。�1）兒童9歲至11歲標(biāo)準(zhǔn)身高對照表
（2）請出比較符合該平均身高的同學(xué)，體會(huì)他的身高水平處于平均狀態(tài)。
�。�3）兒童乘車購票須知：1.1米以下的兒童不用買票，1.1米到1.4米需買半票，而身高在1.4米以上的兒童應(yīng)買全票。
2、（1）看到我們班的體重統(tǒng)計(jì)表，你知道些什么？
�。�2）體重大概測量方法：
男：身高—105厘米=體重[千克] 女：身高—100厘米=體重[千克]
師：每個(gè)同學(xué)算一算自己的體重。
�。�3）提問：你的體重與平均體重比較怎樣？你要注意什么問題？
3、師：如果我們班要舉行一個(gè)班級生日會(huì)，你認(rèn)為放在哪個(gè)季度最合適？
4、師：我們班同學(xué)年齡一般是9周歲和10周歲兩種。
師：我們的年齡與坐飛機(jī)買票還有點(diǎn)關(guān)系呢？
2周歲以下 2周歲-12周歲 12周歲以上
飛機(jī)票價(jià) 票價(jià)的 半 票 全 票
比較：這兩種都是條形統(tǒng)計(jì)圖，一個(gè)是橫條，一個(gè)是豎條。
5、師：哪種興趣組最受歡迎？
