教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字。

　　2、用喜歡的方法識(shí)字，準(zhǔn)確、熟練、有感情地朗讀并背誦詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)歌韻律美。

　　3、激發(fā)學(xué)生對(duì)楊樹以及大自然的熱愛。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　用自己喜歡的方法識(shí)字，有感情地朗讀、背誦詩(shī)歌。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　關(guān)于楊樹的課件或圖片，生字卡片。

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入

　　欣賞。觀看有關(guān)楊樹的課件或圖片，同學(xué)們，你們知道這是什么樹嗎，說說你對(duì)楊樹有哪些了解？今天我們就來學(xué)習(xí)一首有關(guān)楊樹的詩(shī)歌。

　　二、新課

　�。ㄒ唬┳詫W(xué)

　　自主讀文，用喜歡的方法識(shí)字。

　　1、自讀識(shí)字：自讀課文，并用喜歡的方法識(shí)字。

　　2、再讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，并標(biāo)出小節(jié)序號(hào)。

　�。ǘ�）識(shí)字

　　多種形式識(shí)字。

　　1、同桌交流識(shí)字方法。

　　2、認(rèn)讀生字新詞卡片，比一比，看誰讀得又快又準(zhǔn)。

　　3、小組內(nèi)組織識(shí)字搶答游戲。

　　（三）交流

　　整體感知。

　　1、同桌合作讀文。

　　2、小組合作，選喜歡的方式讀文。

　�。ㄋ模┱b讀

　　合作讀文，體會(huì)詩(shī)歌韻律美。以小組為單位，選用不同的方式匯報(bào)讀文。

　　（五）評(píng)價(jià)

　　全方位評(píng)價(jià)。

　　1、同桌合作讀文時(shí)，相互評(píng)價(jià)。

　　2、小組合作匯報(bào)讀文時(shí)，全班范圍內(nèi)評(píng)價(jià)。

　�。�六）寫字

　　自學(xué)易學(xué)的生字。

　　1、認(rèn)讀9個(gè)生字，并擴(kuò)詞。

　　2、自主找出易學(xué)會(huì)的生字，同桌交流學(xué)習(xí)。

　　3、觀察田字格中的生字，認(rèn)真練寫。

　�。ㄆ撸┚毩�(xí)

　　1、用幾句話描述你熟悉的一棵樹。1、先自己去觀察，可以邊觀察邊對(duì)那棵樹說些什么。

　　2、與同桌交流觀察結(jié)果。

　　4、重新組織語言，鼓勵(lì)學(xué)生練習(xí)寫一寫。

　　第二課時(shí)

　�。ㄒ唬┳詫W(xué)

　　讀中悟，悟中讀。

　　1、自讀全文，注意讀準(zhǔn)字音。

　　2、自己喜歡哪小節(jié)就讀哪小節(jié)。

　�。ǘ�）交流

　　整體感知。

　　1、誰能把描寫大葉楊可愛形象的那一小節(jié)讀出來，比一比，誰讀得最可愛。

　　2、人們又是怎樣在大葉楊下快樂地生活的，誰來讀一讀，應(yīng)讀出什么樣的語氣？（高興、快樂、開心的語氣）。

　　3、同桌交流學(xué)習(xí)第三小節(jié)，相互評(píng)價(jià)讀文。

　�。ㄈ�）誦讀

　　熟練朗讀，背誦全文。

　　1、找同學(xué)推薦學(xué)生讀文，其他同學(xué)感受全文，練習(xí)背誦。

　　2、同桌合作，練習(xí)背誦。

　　3、分小組選擇喜歡的方式背誦課文。

　�。ㄋ模�寫字

　　集體合作探討，突破難點(diǎn)字。

　　1、認(rèn)讀剩余幾個(gè)生字并擴(kuò)詞。

　　2、“向困難挑戰(zhàn)”，比一比，誰能又快又準(zhǔn)地學(xué)會(huì)這幾個(gè)字。

　　提醒注意：“謝”中間“身”撇不出頭，感字里面的小橫不要丟。

　　3、觀察田字格中的生字，練寫生字。注意保持正確的書寫姿勢(shì)。

　　（五）練習(xí)

　　1、你聽過大葉楊唱歌嗎，它在歌中唱了什么？

　　大葉楊給人們帶來很多快樂，它也一定很快樂，因此大葉楊常嘩啦啦地唱歌，同學(xué)們聽過嗎？

　　想一想，大葉楊會(huì)唱什么呢？

　　2、讀一讀《記住》。

　　可采取自讀識(shí)字、同桌合作讀文識(shí)字或小組合作的方式。