單元說明：
本單元是開放單元，主題是“特產(chǎn)”，由一幅主體畫頁、一篇自讀課文、兩首古詩和一系列語文實踐活動組成。綜合實踐活動設(shè)計了搜集資料、口頭和文字描繪特產(chǎn)等學(xué)習(xí)活動，不僅可以促進(jìn)學(xué)生語文能力的發(fā)展，而且可以培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。
課時安排：4課時
第一課時：了解祖國各地的特產(chǎn)
第二課時：學(xué)習(xí)《故鄉(xiāng)的楊梅》介紹自己家鄉(xiāng)的特產(chǎn)
第三、四課時：初顯身手、筆下生花
課題：特產(chǎn)
教材分析：
本課由幾個系列版塊組成。連線，把水果和最有名的產(chǎn)地連起來；寫物產(chǎn)的產(chǎn)地；找找不是同類的特產(chǎn)；學(xué)習(xí)古詩。使學(xué)生初步了解什么是特產(chǎn)，我國各地的特產(chǎn)有什么。學(xué)習(xí)《故鄉(xiāng)的楊梅》，向客人介紹自己家鄉(xiāng)的一種特產(chǎn)，為家鄉(xiāng)特產(chǎn)寫廣告。激發(fā)學(xué)生的愛國之情。
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過搜集資料，使學(xué)生了解全國各地豐富的特產(chǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。
2.閱讀《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》，了解課文從兩個方面抓住特點來描寫故鄉(xiāng)的楊梅，體會作者對故鄉(xiāng)的熱愛。
3.口語訓(xùn)練：做一名小導(dǎo)游，向大家介紹自己家鄉(xiāng)的一種特產(chǎn)。為自己家鄉(xiāng)的特產(chǎn)寫一份廣告。
教學(xué)重點、難點：了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，會介紹自己家鄉(xiāng)的特產(chǎn)
教學(xué)策略：
本課教學(xué)可以從學(xué)生的實際生活出發(fā)，問一問學(xué)生知道哪些水果。課前讓學(xué)生查找資料，了解這些水果的產(chǎn)地，觀察中國地圖，了解自己不明白的問題。教學(xué)中，給學(xué)生充分的了解時間，讓學(xué)生自己質(zhì)疑、解疑。
教學(xué)準(zhǔn)備：教師：中國地圖、投影儀
學(xué)生：課前查找相關(guān)資料
第一課時
教學(xué)內(nèi)容：了解祖國各地的特產(chǎn)
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)課
今天我們學(xué)習(xí)第七單元《特產(chǎn)》板書課題，你知道什么叫特產(chǎn)嗎？
二、新授
1.你知道哪些特產(chǎn)？它們的產(chǎn)地分別在哪？
出示中國地圖，認(rèn)識地圖
介紹課前自己搜集的資料
2.游戲：猜謎語
?了?袍子?彎彎像月亮,
是?白胖子?短短像?瓜?
去了白胖子?少?穿?衣?
是?黑?子。?大??衣。
謎?：荔枝謎?：香蕉
身材?又??
穿著紫衣裳?
?我像竹竿?
?是甜又甜。
謎?：甘蔗
你知道它們的產(chǎn)地嗎？在地圖上指一指。
連線：哈密瓜龍眼甘蔗紅橘鴨梨菠蘿
福建新疆河北廣西貴州四川
3.投影出示：寫一寫下列物產(chǎn)的產(chǎn)地
絲綢----- 辣椒------- 枸杞------
茶葉----- 香菇----- （）-----
自由讀詞語，你認(rèn)識哪個生字，怎樣記住的？不理解哪個詞語？
出示實物，學(xué)生觀察
指名做練習(xí)，交流：絲綢-----浙江辣椒----四川、湖北、湖南……
�。�1）在地圖上找一找
（2）你還知道哪些物產(chǎn)和它們的產(chǎn)地？
表揚查資料、多問的學(xué)生。
4.出示詞語：
刺繡鐵畫景泰藍(lán)玉雕云南白藥
湖筆徽墨雨花石端硯宣紙
指名讀，你了解哪個詞？投影出示圖片幫助學(xué)生理解詞義
5.找一找，畫出各組中不是同一類的特產(chǎn)。
學(xué)生在練習(xí)紙上做，交流
6.自學(xué)古詩
（1）出示圖畫：說說圖意
�。�2）出示兩首古詩，自由讀，圖文對照，給古詩配上圖
�。�3）選自己喜歡的古詩自學(xué)
自由讀古詩，提出不明白的地方，交流
古詩誦讀會（配樂）
7.這節(jié)課你有什么感受？
作業(yè)：搜集家鄉(xiāng)的一種特產(chǎn)
第二課時
教學(xué)內(nèi)容:暢所欲言、開卷有益
教學(xué)過程：
開卷有益
1、同學(xué)們見過和吃過楊梅嗎？知道產(chǎn)地嗎？
2、看看本文作者是怎樣講他故鄉(xiāng)的楊梅的。
3、集體讀第一段。
4、這段告訴我們什么？有什么作用？（總起全文）
5、指名讀第二段。
體會“貪婪、吮吸、伸展、歡笑”這些詞語，本來都是寫人的行為動作和感情的，這里用來描寫楊梅樹，給你什么樣的感覺？
6、齊讀第三段，思考：課文從哪幾方面寫楊梅果的？（形狀、顏色、味道）
指名說說楊梅的形狀、顏色、味道各如何？
7、指名讀描寫楊梅形狀的自然段。（體會“細(xì)膩”“柔軟”是什么感覺）
8、指名讀寫楊梅顏色的自然段。作者是怎樣講楊梅顏色的？（先講外邊的，后講里邊的）哪些語句使你感到楊梅果非常惹人喜愛，為什么？
9、指名讀描寫楊梅味道的自然段，想一想哪句話是講楊梅味道的，哪幾句是講“我”愛吃楊梅的？指導(dǎo)有感情朗讀
10、練習(xí)朗讀課文。
暢所欲言
我們的家鄉(xiāng)有什么特產(chǎn)？它有哪些特點？你準(zhǔn)備從哪幾方面給大家介紹呢？仿照開卷有益說一說，注意要按一定的順序。
小組練說，每組選一代表班內(nèi)交流。
學(xué)生評價，師隨機(jī)指導(dǎo)。
第三、四課時
教學(xué)內(nèi)容：
筆下生花：為家鄉(xiāng)的特產(chǎn)寫一份廣告。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)課
通過這一階段的學(xué)習(xí)，我們知道了很多地區(qū)的特產(chǎn)下面我請同學(xué)們作一下練習(xí)
哈密瓜 福建
龍眼 新疆
甘蔗 河北
紅橘 廣西
鴨梨 貴州
菠蘿 四川
同學(xué)們又獲得了一些知識，你能告訴我你是怎樣知道這些知識的嗎？
�。ǹ磿�、同學(xué)之間介紹、看電視、上網(wǎng)等）
二、習(xí)作
1 廣告和我們的生活息息相關(guān)，大街上，車體上，報紙上我們隨處可見，廣告是對產(chǎn)品的推銷，也是對新產(chǎn)品的介紹。相信有的廣告語使你們印象深刻，請同學(xué)們小組交流并把下面的表格填完整：
食品類電器類藥品類飲料類
2 通過看廣告是我們獲取信息比較簡便的方法，我們的家鄉(xiāng)是美麗的海濱城市，每到旅游季節(jié)世界各地的友人都紛至沓來，我們的家鄉(xiāng)也有豐富的特產(chǎn)，并且圍繞特產(chǎn)也都開展了豐富多彩的活動，你能列舉幾個這樣的活動嗎？你們能不能為它們做一下宣傳？
3 撰寫廣告詞是抓住產(chǎn)品的特點，用簡單的詞語或句子高度概括產(chǎn)品的特點，也可以配生動活潑的畫面，也可以通過電腦所做的動畫來為產(chǎn)品做宣傳。
以小組為單位開始活動。，選你們喜歡的活動。
注意：寫廣告詞時，注意抓住特點，描寫要生動細(xì)膩�？梢杂枚喾N形式來表現(xiàn)產(chǎn)品。
小組完成后，上臺交流。
4 金鑰匙
教會學(xué)生了解特產(chǎn)的方法，鼓勵學(xué)生不僅留心觀察商店的字號，還可以通過書籍、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑來了解。
