教學(xué)目標(biāo)

　　1.讓學(xué)生經(jīng)歷用五入法試商發(fā)現(xiàn)初商過年小需要調(diào)大的探索過程，理解五入調(diào)商的算理，掌握算法，會(huì)用來計(jì)算三位數(shù)除以兩位數(shù)商是一位數(shù)的除法，并能運(yùn)用這種計(jì)算解決簡(jiǎn)單的顯示問題。

　　2.讓學(xué)生通過調(diào)商方法的比較加深對(duì)除法計(jì)算中試商，調(diào)商的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步感受除法計(jì)算中對(duì)商進(jìn)行試驗(yàn)調(diào)商的策略。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　初商偏小要調(diào)大

　　教學(xué)過程

　　一復(fù)習(xí)

　　430÷62204÷53

　　請(qǐng)你運(yùn)用上節(jié)課學(xué)過的知識(shí)來解決一下。

　　你是怎么算的？請(qǐng)你說說你的思考過程！

　�。ò鍟�：初商過大，需要調(diào)�。�

　　為什么初商會(huì)過大呢？

　　小結(jié)：在做這兩題時(shí)，第一步都要先干什么？（試商）用什么方法？（四舍法）

　　那一次試商成功了嗎？那接著要干什么？（調(diào)商？）

　　二學(xué)習(xí)新知

　�。ǔ鍪纠�題）從圖中你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？

　　你能提一個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎？（平均每人借書多少本？）

　　怎樣列式？板書：252÷36

　　這也是三位數(shù)除以兩位數(shù)，該怎么做？

　　把除數(shù)看作多少來試商？（40）用的什么方法？（五入法）估計(jì)商幾？（6）

　　請(qǐng)大家在自備本上算一算（請(qǐng)兩位學(xué)生板演）

　　兩種情況：一是商6余36；二是商7

　　請(qǐng)做的正確的學(xué)生說一說筆算過程。

　　第一步干什么？（用五入法試商）那商6行不行？為什么？出現(xiàn)了什么情況？（余數(shù)大于除數(shù)了）說明初商過大還是過小了？（過�。�為什么初商會(huì)過小？應(yīng)該怎么做？（調(diào)大）

　　調(diào)成幾？一起來算一下。

　　到底算的對(duì)不對(duì)呢？還需怎樣？（驗(yàn)算）

　　請(qǐng)大家看一下復(fù)習(xí)題和例題，他們都是三位數(shù)除以兩位數(shù)，仔細(xì)比較一下，他們有什么相同和不同的地方？

　　相同點(diǎn)：都要試商，第一次試商不成功都要調(diào)商。

　　不同點(diǎn)：復(fù)習(xí)題是用四舍法試商，把除數(shù)看小了，造成初商過大，需要調(diào)小

　　例題是用五入法試商，把除數(shù)看大了，造成初商過小，需要調(diào)大

　　小結(jié)：誰來總結(jié)一下三位數(shù)除以兩位數(shù)的解題步驟。

　　第一步干什么？什么時(shí)候用四舍法？什么時(shí)候用五入法？

　　發(fā)現(xiàn)初商不合適，就要怎樣？（調(diào)商）具體怎樣調(diào)？

　　下面我們來具體的操練幾題。

　　三鞏固練習(xí)

　　1.想想做做1

　　先看第一題，它是把除數(shù)看作多少來試商的？估計(jì)商幾？發(fā)現(xiàn)了什么問題？說明什么？那應(yīng)該商幾？（4題依次講解）

　　這4道題試商之后都要怎樣？（調(diào)商）

　　你是根據(jù)什么來判斷要調(diào)商的？（根據(jù)“余數(shù)要比除數(shù)小”）

　　若余數(shù)大于或等于除數(shù)，說明什么？

　　2.想想做做2

　　獨(dú)立完成，再交流

　　錯(cuò)在哪里？你是根據(jù)什么來判斷的？

　　3.想想做做3

　　請(qǐng)大家獨(dú)立完成在自備本上（請(qǐng)2位板演，再集體評(píng)講）

　　四總結(jié)

　　今天學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？