【教學(xué)內(nèi)容】教材第11頁至12頁練習(xí)三的第7、8、10、11、12、13、14題，思考題。
【教學(xué)要求】
�、薄⊥ㄟ^練習(xí)，使學(xué)生掌握計算方法提高計算水平，并能夠熟練地進(jìn)行試商和調(diào)商。
�、病⊥ㄟ^練習(xí)，使學(xué)生在探索計算方法和運用學(xué)過的計算解決問題的過程中，發(fā)展數(shù)學(xué)思考，提高解決問題的能力，并鍛煉克服困難的意識，培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，獲得積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感。
【教學(xué)過程】
一、口算
�、背鍪揪毩�(xí)三第10題。
�、矊W(xué)生先默算，再指名口算。
�、痴f說自己是怎樣口算的？
二、筆算
�、本毩�(xí)三第7題。
�、畔戎该f出各題的商是幾位數(shù)。
�、谱寣W(xué)生獨立計算。
�、羌w訂下。
�、簿毩�(xí)三第8題。
�、懦鍪镜谝恍械娜}：
612÷18 608÷32 224÷56
�、普埻瑢W(xué)們先在小組里估計一下每題的商大約是多少。
�、峭瑢W(xué)們算一算，指名板演。
�、燃w訂正。
�、商釂枺耗憬裉毂茸蛱旃烙嫷臏�(zhǔn)了些嗎？為什么？
三、解決問題
⒈練習(xí)三第12題。
�、胖该x題。
�、仆瑢W(xué)們獨立完成，指名板演。
�、羌w證下。
�、簿毩�(xí)三第13題。
�、艑W(xué)生獨立完成。
⑵集體訂正。
⒊練習(xí)三第14題。
⑴學(xué)生獨立完成。
�、萍w訂正。
�、钦埻瑢W(xué)比較一下，這兩題有什么相同的地方，有什么不同的地方？
四、思考題
⒈在計算正確的商之后，我們可以先根據(jù)題目的意思列出這樣的算式：
�。� ）÷72＝（ ）
�。� ）÷27＝26……18
⒉根據(jù)這樣的算式，請同學(xué)們計算一下正確的商應(yīng)該是多少。
