學(xué)習(xí)奧數(shù)的好壞，要分情況來(lái)說(shuō)，對(duì)于學(xué)校課堂內(nèi)容學(xué)有余力的學(xué)生來(lái)講，適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)奧數(shù)是大有好處的，但如果對(duì)于一個(gè)學(xué)習(xí)學(xué)校課本內(nèi)容都很吃力的學(xué)生來(lái)講，不顧現(xiàn)狀的貪多求快，不僅學(xué)不好，可能反而因此帶來(lái)負(fù)面的心理壓力。

　　對(duì)于適合學(xué)習(xí)奧數(shù)的孩子來(lái)說(shuō)，通過(guò)學(xué)習(xí)奧數(shù)可以：

　　1、促進(jìn)在校成績(jī)的全面提高，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣；

　　2、使學(xué)生獲得心理上的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)自信；

　　3、有利于學(xué)生智力的開(kāi)發(fā)；

　　4、數(shù)學(xué)是理科的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)奧數(shù)對(duì)于這個(gè)學(xué)生進(jìn)入初中后的學(xué)習(xí)物理化學(xué)都非常有好處（很多重點(diǎn)中學(xué)就是因?yàn)檫@個(gè)原因招奧數(shù)好的學(xué)生）。

　　奧數(shù)著重培養(yǎng)一個(gè)人的邏輯思維能力，奧數(shù)學(xué)習(xí)是一種智力游戲，要量力而行，千萬(wàn)不要當(dāng)成負(fù)擔(dān)。

　　片面的說(shuō)奧數(shù)不好也是不客觀(guān)的，奧數(shù)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維，開(kāi)發(fā)智力，好處是非常明顯的，很多學(xué)生學(xué)習(xí)奧數(shù)后在學(xué)校里各科（而不只是數(shù)學(xué)）成績(jī)直線(xiàn)上升，并能一直遙遙領(lǐng)先。